Results 21 to 30 of about 4,475 (94)
A válasz: az IKT az iskolában – de mi volt a kérdés?
Absztrakt: Az iras vallaltan szubjektiv es szkeptikus essze, ami megkerdőjelezi az IKT forradalmi jelleget az oktatasban. Előszor bemutatja, hogy az IKT rendkivul jelentős uzlet, s ez az uzlet igen erőteljesen ranyomja belyeget a velemenyekre.
István Polónyi
semanticscholar +1 more source
A jelenlét tapasztalata az Iskolában
Az Iskola a határon című regényt elemző írások számos értékes kísérletet tettek a szereplők lélekfejlődési ívének felrajzolására, a „belső szabadsághoz” való eljutás lépcsőfokainak számbavételére.
Mária Hernádi
semanticscholar +1 more source
Az elektronikus jatekok terjedese tobbek kozott a pszichologusok figyelmet is felkeltette, akik a jatekfuggőseg veszelyeire figyelmeztettek. A felallitott hipotezis szerint a jatekhasznalatnak igen komoly haszna is lehet, segiti az egyuttműkodest, a ...
J. Szabó
semanticscholar +1 more source
The paper analyses names that appeared in the pictures and in the texts of the humour magazines (a popular press genre of the era) published in the period immediately after the Tiszaeszlár Affair and the verdict of the Nyíregyháza court (from 28 May/4 ...
Ágnes Tamás
semanticscholar +1 more source
Vajon mi az, ami Asszurbanapliban és Sztálinban, Irányi Dánielben és Cassius Clay-ben, II. János Pálban és Kádár Jánosban közös? Nos, valamennyien felvett nevet használtak, vagyis karrierjük során nem a szülőktől örökölt, hanem maguk választotta néven ...
Ujlaky, István
core +1 more source
Mi is az a „Bihari-iskola”? [PDF]
Az évszakok minden évben különböznek. Van, amikor gazdag, bőséges a tavasz, a virágok kiemelkedő termést ígérnek, van, amikor aggodalmak közt várjuk az „aranyat érő” esőt. Az évszakok mégiscsak rendre megérkeznek – ahogyan Foltin Jolán koreográfiájában a
Trencsényi, László
core +1 more source
Névválasztási és becenévhasználati sajátosságok egy szlovákiai vegyes iskola neveinek tükrében
Ildikó N. Császi
doaj +1 more source

