Social Media Use and Serious Psychological Distress Among Adolescents [PDF]
JMIR Pediatrics and ParentingThis Research Letter describes the increasing trend of almost-constant social media use among California adolescents and the association with serious psychological distress, focusing on the influence of familial and experiential factors.
Riti Shimkhada, Ninez A Ponce
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Readiness for change in early childhood education: Insights from social emotional coaches and infant and early childhood mental health consultants. [PDF]
Infant Ment Health JAbstract This study explores readiness for change (RFC) in infant and early childhood education through the perspectives of infant and early childhood mental health (IECMH) consultants and social‐emotional (SEL) coaches. Specifically, this research examines how these professionals perceive educators’ RFC, identify barriers and facilitators to ...
Tidus KM, Williford AP.
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The undertold story: A leadership program to expand recognition of the importance of early childhood experiences. [PDF]
Infant Ment Health JAbstract There are considerable data documenting the importance of early experiences for healthy human development. Though widely accepted amongst mental health clinicians, developmental researchers and early childhood policymakers, this information is not well known by much of the public.
Hinshaw S +5 more
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Racial and Ethnic Differences in Low-Value Care Among Older Adults in a Large Statewide Health System. [PDF]
J Am Geriatr SocABSTRACT Background As value‐based payment models incorporate both measures of health equity and low‐value care (LVC), understanding how LVC varies by race is vital for interventions. Therefore, we measured racial differences in LVC in a contemporary sample. Methods We conducted a cross‐sectional analysis of claims from adults ≥ 55 years receiving care
Oronce CIA +6 more
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Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz [PDF]
Eleuthera, 2020 Objetivo. Analizar tres categorías conceptuales presentes en la investigación “Educación Emocional para la Paz en ambientes escolares, una aproximación desde las percepciones de los actores”, a saber, emociones, conflicto y educación.
Gina Paola Alzate-Henao +4 more
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Reconciliación como presente posible: niñas y niños en conflicto armado
Revista de Ciencias Sociales, 2023 Este artículo presenta resultados de una investigación orientada a comprender los sentidos y las prácticas políticas de niños y niñas en situación de vulnerabilidad en Eje Cafetero, Antioquia y Bogotá (Colombia) en torno a paz, reconciliación y ...
Carlos Enrique López-Cano +2 more
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Teorías cognitivas sobre toma de decisiones: entre la razón, las emociones y el contexto social
Abra, 2023 Este artículo realiza una exploración general por algunas de las teorías de la toma de decisiones más destacadas en el ámbito sociocognitivo, con el propósito de aportar análisis que sirva para clarificar las características de la toma de decisiones y ...
Pablo Chaverri Chaverri Chaves +1 more
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Voces y experiencias de niñas, niños y jóvenes en la crisis sociopolítica en Chile
Sociedad e Infancias, 2021 Desde octubre de 2019, Chile ha vivido una de las mayores crisis sociopolíticas desde el regreso a la democracia en 1990, dando origen a un gran levantamiento social, el cual se vio abruptamente pausado por la pandemia del COVID-19.
Valentina Terra Polanco +2 more
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Desempeño Ocupacional Realizante: una mirada a su trayectoria, aportes a su fundamentación teórica
Ocupación Humana, 2017 Se parte de una revisión de documentos que contemplan los postulados del primer modelo colombiano de Terapia Ocupacional, denominado Desempeño Ocupacional Realizante, y de investigaciones que lo han utilizado como base, para después identificar sus ...
Jenny Paola Castillo Aguas +1 more
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Niñez, alteridad y cuidado: reflexiones para un campo en construcción [PDF]
, 2020 En este artículo nos proponemos dar cuenta de algunos aspectos relevantes del crecientecampo de estudios sobre cuidado infantil, para plantear una propuesta que permita profundizar la mirada desde la que se lo enfoca.
Niñez Plural, Equipe
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