Filosofía de la matemática en el nivel medio superior
, 2008 Este trabajo da a conocer una experiencia sobre la enseñanza de la filosofía de la matemática a estudiantes de nivel medio superior. Hay una discusión de los problemas enfrentados y un análisis enfocado al contenido del programa utilizado. Se concluye que la enseñanza de la filosofía de la matemática a nivel medio superior es una forma de estimular en ...
Aboites, Vicente, Aboites, Gilberto
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Una ingeniería didáctica para contribuir en la comprensión de la noción de límite en el nivel medio superior [PDF]
, 2012 El presente escrito muestra los avances de un trabajo de investigación acerca del concepto de límite, es importante señalar que existe una diversidad de investigaciones alrededor de dicho concepto, sin embargo, el problema sobre los procesos de enseñanza
Miranda, José Luis +2 more
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Sinéctica, 2012 Se presentan los resultados de un estudio exploratorio conducido en las ciudades de Monterrey y Zacatecas para conocer la forma en que los estudiantes del último año de educación media superior perciben e interpretan la educación superior.
Juan Carlos Silas Casillas
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Estudio de la primera representación en la resolución de problemas [PDF]
, 2014 La presente investigación identifica las estrategias para re-interpretar o modificar la primera representación con la cual se inicia el proceso de resolución de problemas, empleados por estudiantes del primer semestre del nivel medio superior.
Benítez, Alma, García, Martha Leticia
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La enseñanza del cálculo a nivel medio superior
, 2004 Maestría en Enseñanza de las Matemáticas - Tesis presentada en UP ...
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Influence of the Azores high on sea level pressure and wind, and on precipitation, in the Eastern Tropical Pacific Ocean [PDF]
, 1966 ENGLISH: Intensification of the Azores high pressure cell in mid-year, with concomitant air flow from the Caribbean into the Pacific, is shown to be responsible for a secondary minimum of precipitation observed along the tropical Pacific coast of the ...
Bennett, Edward B.
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Las ecuaciones de la recta y la linealidad [PDF]
, 2011 La noción de linealidad en la didáctica del nivel superior no es explícita desde las distintas representaciones analíticas de la recta en el plano. Las ecuaciones mismas representan un obstáculo en la interpretación del concepto de transformación lineal.
Acosta, Juan Alberto +2 more
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Resolviendo la brecha de orientación vocacional en nivel medio superior
TransdigitalEl presente estudio abordó la brecha en la orientación vocacional en la educación medio superior, particularmente en la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro), México. Se desarrolló y evaluó un prototipo de chatbot con inteligencia artificial (IA), entrenado con información oficial de la institución, cuyo propósito fue apoyar a los aspirantes ...
Valentin Alvarez Hilario +2 more
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The impact of real estate projects and their sustainability characteristics on land values: cause or consequence? two case studies from Santiago, Chile [PDF]
, 2016 From the point of view of developers, there is the belief that location determines the main characteristics of real estate projects. On the contrary, the bid rent theory proposes that land receives value from that which it supports, as expressed by means
Aguirre Núñez, Carlos Andrés +2 more
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Un estudio del discurso de los profesores del nivel medio superior. La semejanza como objeto de enseñanza aprendizaje [PDF]
, 2012 Este reporte de investigación centra la atención al discurso del profesor en el aula de matemáticas en la Educación Media Superior, cuando se pretende enseñar conceptos y procesos matemáticos ligados a la noción de semejanza.
Nolasco, Hermes, Velázquez, Santiago
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