Results 131 to 140 of about 68,636 (178)
Some of the next articles are maybe not open access.
2020
The chapter explains the processes in education, the development of education, challenges in educational policies aimed at various manifestations of inequality and the unavailability of educational resources. Also, the chapter contains recent sociological theories and philosophical considerations, as well as an overview of today's reform processes in ...
openaire
The chapter explains the processes in education, the development of education, challenges in educational policies aimed at various manifestations of inequality and the unavailability of educational resources. Also, the chapter contains recent sociological theories and philosophical considerations, as well as an overview of today's reform processes in ...
openaire
Obrazovanje nastavnika : Centri za obrazovanje nastavnika
Napredak (Zagreb), 2006Prikaz knjige: Merkens, H.: Lehrerbildung : Zentren für Lehrerbildung: Wiesbaden ; VS Verlag für Sozialwissemschaften, Wiesbaden, 2005.
openaire +1 more source
Radno pravo, 2021
Odredbom čl. 11. Zakona o ustanovama propisano je kako se pravni status zaposlenih u ustanovama, uvjeti za stupanje u službu i ostala pitanja u svezi s njihovim radom uređuju općim propisima o radu, ako zakonom nije drugačije određeno. Zakonska sintagma „uvjeti za stupanje u službu“ mogla bi sugerirati kako je odnos zaposlenih u javnim ustanovama ...
openaire +1 more source
Odredbom čl. 11. Zakona o ustanovama propisano je kako se pravni status zaposlenih u ustanovama, uvjeti za stupanje u službu i ostala pitanja u svezi s njihovim radom uređuju općim propisima o radu, ako zakonom nije drugačije određeno. Zakonska sintagma „uvjeti za stupanje u službu“ mogla bi sugerirati kako je odnos zaposlenih u javnim ustanovama ...
openaire +1 more source
1999
Obrazovanje je višeznačan pojam i odnosi se na obrazovanje kao instituciju, proces, sadržaj i rezultat. Objašnjava mu se svrha, sadržaj i načini vrednovanja.
openaire
Obrazovanje je višeznačan pojam i odnosi se na obrazovanje kao instituciju, proces, sadržaj i rezultat. Objašnjava mu se svrha, sadržaj i načini vrednovanja.
openaire
2007
Rad se bavi procjenom očekivanih koristi i troškova prilikom pridruživnja Hrvatske EU u sektoru visokog ...
Polšek, Darko +2 more
openaire
Rad se bavi procjenom očekivanih koristi i troškova prilikom pridruživnja Hrvatske EU u sektoru visokog ...
Polšek, Darko +2 more
openaire
Novi Muallim
Prikaz knjige: Haris Cerić i Amel Alić, Temeljna polazišta inkluzivnog obrazovanja, Hijatus, Zenica, 2005.
openaire +1 more source
Prikaz knjige: Haris Cerić i Amel Alić, Temeljna polazišta inkluzivnog obrazovanja, Hijatus, Zenica, 2005.
openaire +1 more source
2019
Zemlje Europske unije su 2000-te. godine Lisabonskom strategijom svojim ciljem razvoja do 2010. godine definirale izgradnju konkurentnog gospodarstva kroz razvoj ekonomije utemeljene na znanju. U strategiji 'Europe 2020' na vrhu prioriteta je ostvarenje pametnog rasta učinkovitijim ulaganjem u obrazovanje, istraživanje i inovacije a područje ...
openaire
Zemlje Europske unije su 2000-te. godine Lisabonskom strategijom svojim ciljem razvoja do 2010. godine definirale izgradnju konkurentnog gospodarstva kroz razvoj ekonomije utemeljene na znanju. U strategiji 'Europe 2020' na vrhu prioriteta je ostvarenje pametnog rasta učinkovitijim ulaganjem u obrazovanje, istraživanje i inovacije a područje ...
openaire
Obrazovanje visokoškolskih nastavnika za kvalitetnije obrazovanje studenata
2005U Hrvatskoj je prije nekoliko godina pokrenut edukacijski program Aktivno učenje i kritičko mišljenje u visokoškolskoj nastavi (ALCT) koji se razvio u okviru šireg projekta Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje (Reading and writing for critical thinking - RWCT).
openaire +1 more source
2002
Ovaj tekst je dio elaborata za promjene škoslkog stusta s naglaskom na promjene u osnovnoj obveznoj školi. Elaborat je radila radna skupina koju je vodio Milan Matijević, a koja je konzultirala velik broj nastavnika i drugih stručnjaka za školska pitanja. U radnoj skupini su osim M. Matijevića aktivno sudjelovali M. Braš-Car, Z. KOraj, A. Pavičić te V.
openaire
Ovaj tekst je dio elaborata za promjene škoslkog stusta s naglaskom na promjene u osnovnoj obveznoj školi. Elaborat je radila radna skupina koju je vodio Milan Matijević, a koja je konzultirala velik broj nastavnika i drugih stručnjaka za školska pitanja. U radnoj skupini su osim M. Matijevića aktivno sudjelovali M. Braš-Car, Z. KOraj, A. Pavičić te V.
openaire
2004
U radu se problematizira pitanje obrazovanja edukatora za rad s odraslima, kao jedno od temeljnih pitanja andragoške teorije i prakse u Hrvatskoj. Temeljno polazište u radu je da se unatoč bogatoj andragoškoj misli i praksi u Hrvatskoj pitanju obrazovanja edukatora za rad s odraslima, osim sporadičnih aktivnosti, nije sustavno pridavala posebna pažnja.
openaire +2 more sources
U radu se problematizira pitanje obrazovanja edukatora za rad s odraslima, kao jedno od temeljnih pitanja andragoške teorije i prakse u Hrvatskoj. Temeljno polazište u radu je da se unatoč bogatoj andragoškoj misli i praksi u Hrvatskoj pitanju obrazovanja edukatora za rad s odraslima, osim sporadičnih aktivnosti, nije sustavno pridavala posebna pažnja.
openaire +2 more sources