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Evaluación del nivel de conocimiento sobre los objetivos de desarrollo sostenibles (ODS) de docentes y estudiantes de UNACIFOR

Yachay, 2023
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son un conjunto de 17 objetivos globales, los cuales presentan un enfoque al desarrollo sostenible. Las universidades desempeñan una función primordial en los ODS, la cual se basa en ser pilares para el ...
Ezer Isaí Aguiriano, Diego Enrique Aguilar, Erick Marcony Torres, Andrea Nicolle Marcía, Fatima Karina Alvarado, Josue David Díaz   +5 more
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Bancos Públicos + Agua Pública = ODS 6? [PDF]

Ola Financiera
El Objetivo de Desarrollo Sostenible 6 pretende lograr el acceso universal a los servicios de agua y saneamiento para 2030; se espera que esto cueste un estimado de US$150 mil millones por año. ¿De dónde saldrán estos fondos?
David A. McDonald, Thomas Marois, Susan Spronk   +2 more
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Incidencia del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 en Instituciones de Educación Superior: percepción de estudiantes de la Universidad Técnica de Machala

Revista Angolana de Ciências, 2022
La educación en función al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 proporciona varios lineamientos para una educación de calidad, constando de metas e indicadores aplicados en las Instituciones de educación superior a fin de lograr mejoras académicas con ...
Virgilio Miguel Salcedo Rentería, Gabriela Paulette Correa de la Rosa, Virgilio Eduardo Salcedo-Muñoz   +2 more
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Perspectivas de la cooperación internacional y el desarrollo sostenible después de 2015

Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 2014
Este ensayo analiza los elementos que condicionan ese proceso de adecuación de los objetivos e instrumentos del sistema o arquitectura de la cooperación a las nuevas realidades internacionales del mundo interpolar y posoccidental, en el que Europa y sus ...
Rafael Dominguez Martin
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Avaliação dos princípios e práticas de responsabilidade socioambiental em uma instituição de ensino superior no Estado de São Paulo

Revista Eniac Pesquisa, 2023
O presente estudo analisou as ações de Responsabilidade Socioambiental em uma Instituição de ensino superior (IES), no Município de Guarulhos, Estado de São Paulo.
Ivan Cardoso Sá, Renato de Brito Sanchez, Maria Helena Veloso Salgado, Gisele Carolina Marquardt   +3 more
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Inclusión, ¿para qué?

Diversitas: Perspectivas en Psicología, 2006
El presente trabajo discute la educación inclusiva y la construcción de la subjetividad, partiendo delas diferencias entre la visión y el mirar. Con base en textos de Lacan (1964), Merleau-Ponty (1964), Nasio (1995), entre otros, se fundamenta el ...
Sueli Souza ods Santos
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A extensão UFU em conexão ao propósito da Agenda 2030

Em Extensão
Este texto tem por propósito discorrer sobre a evolução da Extensão na Universidade Federal de Uberlândia (UFU) em conexão ao propósito da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas, a partir do pacto global para atendimento aos Objetivos de ...
Valéria Maria Rodrigues
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Agenda 2030 na UnB

Em Extensão
A EMBRAGEA é a empresa júnior do curso de Gestão Ambiental da Universidade de Brasília (UnB), também registrada como um projeto de extensão universitária.
Carolina Lopes Araujo, Taliane de Sena Paixão, João Vitor Teles de Castro   +2 more
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Cuando la sociedad se mueve: Políticas migratorias y resistencias populares

Relaciones Internacionales, 2010
Entrevista a Pablo Adrián Rodríguez.
Pablo ADRIÁN RODRÍGUEZ
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Od Redakcji

Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna, 2011
Zapraszamy Państwa do działu Nowości Wydawniczych, w którym prezentujemy najnowsze prace autorstwa m.in. pracowników naszego wydziału, których tematyka bezpośrednio wiąże się z problematyką rozwoju regionalnego i polityki regionalnej. W bieżącym numerze przedstawiamy Państwu 10. tom w serii Ekspertyzy i Raporty Wydziału Geografii Społeczno-Ekonomicznej
openaire   +10 more sources