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Identidad docente de docentes de educación especial: Una revisión bibliográfica sistemática

open access: yesRevista Electrónica Educare
Introducción. En los últimos años, la identidad docente del profesorado de educación especial ha crecido en interés paralelamente con la preocupación sobre educación inclusiva.
Mauricio Vergara-Rodríguez   +2 more
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Assessment of Monomer Release From Resin Composites Following the Use of Various Modeling Liquids

open access: yesJournal of Esthetic and Restorative Dentistry, EarlyView.
ABSTRACT Objectives The chemical composition of resin composites and the use of modeling liquids may influence the release of residual monomer, potentially impacting biocompatibility. This in vitro study evaluated the effect of different modeling liquids on the elution of monomers from two resin composites.
Dorukcan Yıldırım   +3 more
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Intervención innovadora mediante realidad aumentada y virtual en estudiantes con trastorno del espectro autista

open access: yesRevista Electrónica Educare
Introducción. En este trabajo se analizan estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA). Se hace un recorrido a nivel teórico sobre dicho trastorno, así como la implementación de la tecnología educativa, en concreto de la realidad aumentada y ...
Noemí Carmona-Serrano   +4 more
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Evaluation of HSYA and Carthamin Accumulation in Safflower (Carthamus tinctorius L.) Induced by Chemical Mutagens (EMS and SA) in M1 and M2 Generations

open access: yesPlant Breeding, EarlyView.
ABSTRACT Historically cultivated for medicinal and dyeing purposes, safflower (Carthamus tinctorius L.) saw a shift towards widespread oilseed production after the 1920s due to the growing importance of oils. However, there is a renewed interest in its medicinal and dyeing properties today.
Tansu Uskutoglu   +2 more
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Experiencias de docentes y estudiantado universitario frente al aprendizaje en línea durante la Pandemia de COVID-19. Un análisis cualitativo

open access: yesRevista Electrónica Educare
Introducción. En octubre de 2019, el estallido social 18/10 impactó la rutina en Chile, llevando a las Instituciones de Educación Superior (IES) a adoptar el aprendizaje en línea, transición que fue intensificada por la pandemia de COVID 19. Este estudio
Jonathan Aránguiz-Rodríguez   +8 more
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Response of Melissa officinalis subsp. officinalis seedlings to Fe3O4‐NPs under in vitro conditions: physiological, biochemical and molecular analyses

open access: yesPlant Biology, EarlyView.
Iron oxide nanoparticles influence the growth, antioxidant capacity, and gene activity of Melissa officinalis subsp. officinalis plants in vitro, revealing their potential as modulators of secondary metabolism. Abstract Application of iron oxide nanoparticles (NP) (Fe3O4‐NPs) in plant biotechnology presents new opportunities for enhancing metabolic ...
E. Bektaş   +5 more
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Experiencias de participación estudiantil en secundaria desde organizaciones representativas (Lima-Perú)

open access: yesRevista Electrónica Educare
Objetivo. El objetivo del artículo de investigación es determinar las características de experiencias de participación en estudiantes según el funcionamiento de organizaciones representativas con la finalidad de reconocer elementos que permitan lograr ...
Carmen del Rosario Linares-Campos
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Ode [4]

open access: yes, 2012
Source: Christoph Martin Wieland: Werke. Herausgegeben von Fritz Martini und Hans Werner Seiffert, München: Hanser, 1964 ff.
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Long‐term stability of horizontal bone augmentation at implant sites

open access: yesPeriodontology 2000, EarlyView.
Abstract Horizontal bone augmentation is a fundamental surgical procedure in regenerative implant dentistry. In recent decades, this procedure has evolved, enabling clinicians to achieve predictable and stable horizontal bone augmentation that supports dental implant restorations.
Jia‐Hui Fu   +3 more
wiley   +1 more source

Autoformación e investigación desde la práctica: Un estudio con estudiantado egresado de posgrado

open access: yesRevista Electrónica Educare
Introducción. En las universidades, las personas egresadas de posgrado pueden acreditar en teoría excepcionales competencias investigadoras, empero en la práctica desarrollan generalmente investigaciones básicas; se premia a quienes ostentan la mayor ...
Saúl Bermejo-Paredes   +3 more
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