Results 11 to 20 of about 39 (38)

KİTAPLAŞTIRILAN ÇİZGİ YAYINLARIN EĞİTSELLİĞİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

open access: yesMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2019
Televizyonun yaygınlaşması ve hayatımızda büyük yer kaplamasıyla sadece bizleri değil çocuklarımızı da büyük ölçüde etkilemiştir. Çocuklara yönelik kanallar, çocuk programları ve çizgi filmlerle çocukları kendilerine bağımlı hale getirmeyi başarmıştır ...
Çiğdem Çam Türkan
doaj   +1 more source

Tarih öğretmenlerinin perspektifinden sosyal bilgiler eğitiminde tarih öğretimine ilişkin sorunlar

open access: yesTurkish History Education Journal
Bu çalışmada tarih öğretmenlerinin perspektifinden liseye yeni başlayan öğrencilerin sınıf içi öğrenme ortamlarında hazır bulunuşluk düzeyinde bilgi ve beceri boyutundaki eksikliklerinin tespit edilmesi ve bu sorunlara Sosyal Bilgiler eğitimi bağlamında ...
Soner Kahveci, Kibar Aktın
doaj   +1 more source

Caulfield, M. ve Wineburg, S. (2023). Doğrulandı: Doğru Düşünme, Daha Az Kandırılma ve İnternette Neye İnanacağınıza Dair Daha İyi Kararlar Verme Yolları.

open access: yesTürk Kütüphaneciliği
Bu çalışma Michael Caulfield ve Sam Wineburg tarafından yazılan “Verified: How To Think Straight, Get Duped Less, And Make Better Decisions About What To Believe Online” adlı kitabın incelemesini amaçlamaktadır.
Özden Demircioğlu Faydalıgül
doaj   +1 more source

Kütüphanecilik ve Bilgi Yönetimi Literatüründe Kullanıcı / Users in Literature of Librarianship and Information Management [PDF]

open access: yesBilgi Dünyası, 2008
[Turkish abstract]Bu çalışmada Türkiye’de kütüphanecilik ve bilgi yönetimi alanlarında kullanıcılar konusunda yapılan tez ve makaleler incelenmiştir. Bu amaçla yüksek lisans ve doktora tezleri ile alanın önemli süreli yayınları olan Türk Kütüphaneciler ...
Nazan Özenç Uçak
doaj  

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE DİJİTAL / E-KİTAP OKUMA KÜLTÜRÜ: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

open access: yesAnkara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, 2018
Bilişim teknolojileri, bireysel ve toplumsal düzlemde pek çok olgunun değişmesine etki etmiştir. Okuma, yaşanan bu süreçten etkilenen olgulardan biridir. İnsanoğlu yazıyı bin yıllar boyunca okuyan ve okunan arasında aracı olmadan okumuştur.
Hüseyin Odabaş   +2 more
doaj  

Türk öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 dönemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kültürel değişkenlerin araştırılması

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2014
Okuma okuryazarlığı becerileri eğitim ortamlarında ve günlük yaşantıda sıklıkla kullanılan becerilerden biridir. Ailenin ekonomik, kültürel ve sosyal yapısı çocuğun akademik başarısını (öğrenme kapasitesini) etkiler.
Deniz GÜLLEROĞLU H.   +2 more
doaj  

Türkiye’de on beş yaş grubu öğrencilerin matematik okuryazarlık becerileri ile ilişkili duyuşsal özellikleri

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2015
Bu araştırma, 15-19 Nisan 2015 tarihleri arasında Chicago’da gerçekleşen “77th Annual Meeting of National Council on Measurement in Education (NCME)” da sözlü bildiri olarak sunulmuştur.
Ergül DEMİR
doaj  

Risk İletişimi Açısından Bilginin Önemi ve Bilgi Okuryazarlığı İlişkisi

open access: yesİletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 2018
Bu çalışmanın amacı, risk iletişimi açısından bilginin önemini ortaya koymak ve edinilen bilgilerin anlaşılması açısından önemli bir faktör olan okuryazarlık ilişkisini kurarak konuyla ilgili kapsamlı bir bakış açısı sunmaktır.
Eda TURANCI
doaj  

Almanya ve Türkiye’de 2003-2006-2009 PISA Araştırma Sonuçlarına Göre Alınan Önlemler ve Uygulamalar

open access: yesTürk Kütüphaneciliği, 2011
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından örgüt üyesi ve ortağı ülkelerde uygulanan eğitim sistemlerinin durumu hakkında karşılaştırmalı bilgi vermek amacıyla her üç yılda bir IEA (Uluslararası Eğitim Başarısını Değerlen­dirme Derneği ...
Kemal Yalçın
doaj  

Bilgi İletişim Teknolojilerinin Okumaya Yönelik Tutuma Etkisi

open access: yesBilgi Dünyası, 2012
Bu çalışma, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin okumaya yönelik tutumlarının bilgi iletişim teknolojilerine sahip olma ve bunları kullanma durumlarına göre değişip değişmediğinin belirlenmesi için gerçekleştirilmiştir.
Mustafa TÜRKYILMAZ
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy