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DO SAEB À OBMEP: COMO AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E AS OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA PODEM TRANSFORMAR A PRÁTICA DOCENTE EM 2025

Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro
This research explores the intersection between large-scale assessments, such as the Basic Education Assessment System (SAEB), and Mathematics olympiads, such as the Brazilian Public School Mathematics Olympiad (OBMEP), analyzing their potential to ...
Érica Lamara Gomes Alves Grigorio   +3 more
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Sentido Espacial na Infância e Educação Matemática: Uma Revisão Sistemática de Artigos Internacionais

Revista Baiana de Educação Matemática
Este estudo tem por objetivo analisar artigos científicos publicados em periódicos internacionais de língua inglesa, entre 2010 e 2020, sobre o sentido espacial infantil na educação matemática.
Paula Almeida de Carvalho Silva   +2 more
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A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Congresso Nacional de Educação
Existem distâncias, entre o avanço do marco legal da educação inclusiva e as práticas efetivamente desenvolvidas nas escolas, especialmente nas aulas de Matemática.
N. Costa   +5 more
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Incentro: cinco problemas resolvidos propostos para a Olimpíada Internacional de Matemática

C.Q.D. - Revista Eletrônica Paulista de Matemática
Entre os centros de triângulos, o incentro, ponto de encontro das bissetrizes, é um dos mais conhecidos devido a sua grande utilização em diversos campos da Matemática e Física.
Juan López Linares
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PRÁTICAS EXITOSAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ATENDIMENTO A ESTUDANTES COM DEFASAGEM ESCOLAR

International Integralize Scientific
A defasagem escolar em Matemática representa um desafio persistente na educação básica brasileira, com impactos diretos na trajetória dos estudantes.
Fabiana Helena Teodoro de Freitas
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DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A THA E A TSD COMO CAMINHOS PARA UMA APRENDIZAGEM CONTEXTUALIZADA

ARACÊ
O ensino de Matemática na Educação Básica brasileira enfrenta desafios históricos relacionados ao baixo desempenho dos estudantes, evidenciados por avaliações nacionais e internacionais que revelam expressivas desigualdades socioeconômicas.
Ricardo Gavioli De Oliveira   +4 more
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ENTRE O ENSINAR E O APRENDER: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
O artigo apresenta uma reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), fundamentada em uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico.
Edel Alexandre Silva Pontes
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Mapeamento de pesquisas sobre orientações pedagógicas para professores de matemática no novo ensino médio

Revista Macambira
Este artigo possui dois objetivos que se complementam: analisar as pesquisas nacionais que tenham foco na implementação de orientações para a prática pedagógica dos professores de Matemática no Novo Ensino Médio; e, analisar as pesquisas internacionais ...
Wériton de Souza Lôbo   +1 more
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Encontro entre as diferenças nas aulas de matemática com estudantes imigrantes: interlocuções com algumas perspectivas de Paulo Freire

Revista de Educação Matemática
Esse artigo se uni a esforços de pensar possibilidades aos desafios impostos a educação matemática frente ao um contexto de imigrações internacionais. Um contexto permeado por desigualdades e injustiças sociais, emergem diversas barreiras no desempenho e
Manuella Carrijo
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REPENSANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA

Revista Temas & Conexões
Este artigo analisa os impactos do Programa Mentalidades Matemáticas na Rede Municipal de Cotia, entre 2019 e 2024, destacando suas contribuições para a formação docente e para a melhoria da aprendizagem em Matemática. A pesquisa busca compreender como a
Abner Mendes De Queiroz Junior   +1 more
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