Results 1 to 10 of about 40 (11)

Kompetanseoverføring/organisasjonslæring i Statoil

Magma, 2002
.
Finn Sandberg
doaj   +2 more sources

Forskningens betydning for demokratisering av samfunn og kultur – radikal reformisme gjennom aksjonsforskning, organisasjonslæring og demokrati

Forskning og Forandring, 2019
Det følgende er et essay. Jeg reflekterer over hvordan verden fortoner seg for en aksjonsforsker når blikket løftes for å ta inn den faglige, samfunnsmessige og politiske situasjonen som helhet for å antyde en retning på besvarelsen av spørsmålet om ...
Olav Eikeland
doaj   +2 more sources

Å forbedre en etat

Magma, 2015
Reformer i offentlig forvaltning tar ofte utgangspunkt i å endre atferd via formelle strukturer og formaliserte prosedyrer og rutiner (Røvik 2007).
Brita Bjørkelo, Helene O. I. Gundhus
doaj   +2 more sources

Rektorutdanning for en ny rektorrolle?

Acta Didactica Norge, 2016
Artikkelens formål er å skape økt innsikt i hvordan de forandringer vi ser i statlige styringsdokumenter og fagmiljøers emneplaner for den norske Rektor-utdanningen, uttrykker endringer i hvilke kunnskapsformer som vektlegges.
Bjart Erling Grutle, Knut Roald
doaj   +2 more sources

Hvordan kan vi dokumentere økt didaktisk forståelse og pedagogisk utvikling blant undervisere i høyere utdanning?

Högre Utbildning
Artikkelen ønsker å belyse og drøfte verdien av skolering i universitets- og høgskolepedagogikk. En litteraturanalyse viser varierte effekter av slik opplæring og skolering, og at forskningen på feltet fortsatt har noen utfordrende oppgaver.
Stig Eriksen, Yngve Troye Nordkvelle, Bjarne W. Strøm   +2 more
doaj   +2 more sources

Ny modell for etterutdanning av lærere. Treffer ordningen ambisjonen om utvikling også av lærerutdanningene?

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Ny modell for etterutdanning av lærere i Norge har et dobbelt formål. På den ene siden er formålet å videreutvikle kvalitet og kompetanse i barnehagens og skolens pedagogiske praksis.
Astrid Strandbu, Merete Saus, Morten Brattvoll   +2 more
doaj   +2 more sources

Frigjørende deltakelse i en forskningssirkel om faget utdanningsvalg

Forskning og Forandring, 2020
Denne artikkelen handler om hvordan samtalene i deltakerorientert forskning bidrar til å åpne og lukke for frigjørende deltakelse. Deltakerorientert forskning har en demokratisk og emansipatorisk hensikt ved å ta utgangspunkt i deltakernes ulike ...
Petra Røise, Eva Bjerkholt
doaj   +1 more source

Samarbeid mellom masterstudenter i yrkespedagogikk og deres kolleger på egen arbeidsplass

Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2017
Innledning: Det legges i økende grad vekt på samarbeid mellom skole og arbeidsliv i profesjonsutdanningene. Yrkesfaglærerstudenter blir oppfordret til å samarbeide med praksisfeltet under sine studier og lærerstedene forsøker å organisere undervisningen ...
Anne Karin Larsen
doaj   +1 more source

Spenningsfeltet mellom "nytte" for bedriften og "frirom" for studenten - Et samarbeidsprosjekt mellom skole og arbeidsliv for gjensidig påvirkning og ønske om forandring

Nordic Journal of Vocational Education and Training, 2011
Samarbeid mellom høgskole og arbeidsliv, høgskolens tredje oppgave, (Brulin 1998) gir store utfordringer i forhold til hvordan gjennomføre "øpende dialog" om innhold i studieprogrammer og undervisningsopplegg.
Eva Schwencke, Anne Karin Larsen
doaj   +1 more source

Læring i omstillingenes tid — et teoretisk innspill om arbeidsmiljø og organisasjonslæring

, 2014
Heidi Enehaug
semanticscholar   +1 more source