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Organização de uma biblioteca escolar
Apresentam-se aspectos relativos à experiência adquirida no desenvolvimento das atividades realizadas na biblioteca escolar da E.E.B. Getúlio Vargas, desenvolvidas no decorrer de 2005, como projeto de extensão do Departamento de Ciência da Informação ...
Rejane Nogara Silva +3 more
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Gestão e Formação Contínua: práticas articuladas da organização escolar
A dinâmica da realidade social e educacional coloca cada vez mais ao professor a necessidade de uma prática pedagógica reflexiva capaz de permitir-lhe debruçar-se sobre ela a fim de compreendê-la em sua essência, captando suas contradições e limitações e,
Beatriz Gomes Nadal
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Este texto resulta de uma pesquisa realizada no âmbito do Programa Proinfantil, em Mato Grosso. Objetiva-se, por meio deste recorte, identificar continuidades/descontinuidades nas práticas pedagógicas das profissionais a partir da participação no ...
Taciana Mirna SAMBRANO +2 more
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A organização da escola para a inclusão de crianças institucionalizadas
O contexto de vida mais comum das crianças é a sua família, no entanto, e em contraponto, o disfuncionamento de muitas famílias faz com que as suas crianças lhes sejam retiradas e entregues a instituições onde passarão parte da sua infância e juventude ...
José Manuel Nunes, Teresa Sarmento
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IMPLANTAÇÃO E FUNCIONAMENTO DE ESCOLAS MONTESSORIANAS NO BRASIL
Maria Montessori, uma médica italiana propôs, no início do século XX, uma abordagem pedagógica centrada na observação da criança em ambientes estruturados.
Adria de Sousa Bentes +1 more
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Este artigo surge a partir de reflexões desenvolvidas nos processos formativos no âmbito do curso de Mestrado em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, na Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, que foram partilhadas no Grupo de ...
CLEONICE MARIA TOMAZZETTI +2 more
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Dentre os inúmeros movimentos que se processam na escola, este texto se aproxima de alguns empreendidos pelos estudantes, buscando compreender a tessitura daquilo que produzem silenciosamente.
Mitsi Pinheiro de Lacerda
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A aprendizagem dos alunos e a convivência escolar são aspectos que, dialogados, implicam em elementos fulcrais no processo educativo e na forma de organização do espaço da sala de aula, considerando as diversidades étnicas, culturais, religiosas e de ...
Coelho, Marciele Nazaré
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Ciclos de desenvolvimento humano e formação de educadores
Os ciclos não são mais uma proposta isolada de algumas escolas, a nova LDB os legitimou e estão sendo adotados por muitas redes escolares. Este texto se pergunta pelo tipo de profissional que está sendo formado nessa modalidade de organização do trabalho
Arroyo Miguel G.
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O objetivo deste trabalho é discutir a Organização do Trabalho Escolar a partir das práticas profissionais vivenciadas no cotidiano escolar. Buscamos investigar como as relações sociais de trabalho contribuem no processo de qualificação profissional ...
Terezinha M. L. Fernandes +2 more
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