Results 11 to 20 of about 69 (65)

OTWARTA NAUKA – OTWARTE DANE BADAWCZE – NOWE ZADANIA BIBLIOTEK NAUKOWYCH: RAPORT Z BADANIA PILOTAŻOWEGO

open access: yesPrzegląd Biblioteczny, 2023
Teza/cel artykułu – Ostatnie kilkadziesiąt lat przyniosło zauważalne zmiany w funkcjonowaniu bibliotek naukowych. Niezwykle ważny dla poszerzenia zakresu zadań bibliotek – obok ekspansywnych technologii informacyjno-komunikacyjnych – okazał się ruch Open Access.
MARIA KUCZKOWSKA, MONIKA THEUS
openaire   +3 more sources

Polityka publiczna w zakresie otwartych zasobów: Unia Europejska

open access: yesStudia z Polityki Publicznej, 2014
Celem artykułu jest analiza działań podejmowanych na poziomie UE, dotyczących otwierania cyfrowych zasobów, takich jak wytwory kultury, prace naukowe bądź materiały edukacyjne, wraz z rozpoznaniem ich motywów oraz skutków.
Anna Anetta Janowska
doaj   +1 more source

Umowy transformacyjne (transformative agreements) w kontekście otwartego dostępu do wyników badań naukowych

open access: yesActa Universitatis Lodziensis. Folia Librorum, 2019
Przez ostatnie lata otwarty dostęp rozwijał się na świecie bardzo dynamicznie. Wiele krajów wdrożyło politykę otwartego dostępu i utworzyło różne ścieżki upubliczniania wyników badań naukowych.
Leszek Szafrański
doaj   +1 more source

Otwarta nauka w świetle Polskiej Bibliografii Naukowej

open access: yes, 2020
W raporcie przeanalizowano realizację idei otwartej nauki przez polskich naukowców wykorzystując 1,15 mln rekordów bibliograficznych zgłoszonych przez polskie instytucje naukowe za lata 2013–2018 do Polskiej Bibliografii Naukowej (PBN) będącej częścią Zintegrowanego Systemu Informacji o Nauce i Szkolnictwie Wyższym „POL-on”.
Kulczycki, Emanuel   +1 more
openaire   +1 more source

Komunikologia – nauka otwarta. Zagrożenia i możliwości poznawcze

open access: yes, 2023
Autorka w artykule zatytułowanym Komunikologia – nauka otwarta. Zagrożenia i możliwości poznawcze, dowodzi, że komunikologia jako nauka została zaakceptowana przez naukowców, jest jednak nadal w fazie epistemologizacji. Wątpliwości może budzić brak jednolitej metodologii, w konsekwencji brak koniecznego zasobu pojęć.
openaire   +3 more sources

Recenzja książki Czyje lęki? Czyja nauka? Struktury wiedzy wobec kontrowersji naukowo-społecznych autorstwa Andrzeja W. Nowaka, Krzysztofa Abriszewskiego, Michała Wróblewskiego, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2016

open access: yesKultura i Wychowanie
Książka Czyje lęki? Czyja nauka? Struktury wiedzy wobec kontrowersji naukowo-społecznych powstała we współpracy trzech badaczy: Andrzeja Wojciecha Nowaka, Krzysztofa Abriszewskiego i Michała Wróblewskiego. W publikacji autorzy zwracają uwagę na problem,
Olena Dubchak
doaj   +1 more source

Open educational and scientific materials – ostatni otwarty zasób edukacyjny Bożeny Bednarek-Michalskiej

open access: yesToruńskie Studia Bibliologiczne
Artykuł wyjaśnia genezę powstania otwartego kursu e-learningowego, którego autorką była, zmarła 5 maja 2021 r., Bożena Bednarek-Michalska – wybitna bibliotekarka związana z Biblioteką Uniwersytecką w Toruniu.
Dominik Mirosław Piotrowski
doaj   +1 more source

Otwarta nauka a środowisko naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

open access: yes, 2022
Artykuł przedstawia wyniki badania ankietowego diagnozującego potrzeby szkoleniowe środowiska naukowego Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie (SGGW) w zakresie otwartej nauki. Głównym narzędziem badawczym był kwestionariusz ankiety rozesłany w wiadomości skierowanej do pracowników naukowych i doktorantów SGGW. Celem badania było określenie
openaire   +2 more sources

Otwarta nauka i otwarty teizm wobec ideowego fundamentalizmu

open access: yesRoczniki Filozoficzne, 2018
The history of scientific revolution shows how strongly our habits and irrational fears affect the fate of particular intellectual solutions. Although since the days of Galileo or Copernicus it has been recognized how valuable is the search for causes of physical phenomena, for many consecutive years similar interpretations were not applied to biotic ...
openaire   +1 more source

Otwarta nauka jako element systemu ewaluacji humanistyki. Raport

open access: yes
W raporcie przedstawiono wyniki zadania „Opracowanie standardów recenzji i ewaluacji innowacyjnych monografii cyfrowych” zrealizowanego w ramach projektu „OPERAS-PL: Innowacyjna komunikacja naukowa w humanistyce.Rozwój, ewaluacja, kompetencje”. Publikacja oferuje dogłębną analizę trzech obszarów, które mają kluczowe znaczenie dla rozwoju otwartej nauki
Wnuk, Magdalena   +5 more
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy