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Comunicação e Sociedade, 2012 Se a modernidade se incarna nas instituições e nas grandes narrativas de que são portadoras, a pós-modernidade dá importância às tribos, aos espaços que ocupam, às formas de socialidade que aí se desenvolvem.
Michel Maffesoli
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ARTE-EDUCAÇÃO E A SOCIEDADE DE CONTROLE
Revista da Fundarte, 2023 Neste artigo, o autor apresenta resultados preliminares de pesquisas que tem desenvolvido a respeito dos desafios postos à arte-educação na pós-modernidade.
Roney Gusmão
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BRASIL: A DIFÍCIL CAMINHADA DA DEMOCRATIZAÇÃO DO DIREITO CIVIL
Revista Direitos Humanos e Democracia, 2018 A Constituição Federal de 1988 reinaugurou o Estado Democrático de Direito no Brasil. Com alicerce nos direitos fundamentais, a “Constituição Cidadã” formatou um modelo de Estado Social cujos objetivos consistem na construção de uma sociedade livre ...
Lucas Abreu Barroso +3 more
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A Identidade Cultural na Pós- Modernidade
Boletim GEPEM, 2006 Atualmente, no campo da Educação, algumas categorias como identidade, diferença, multiculturalismo, etnicidade e hibridismo têm sido amplamente analisadas e discutidas nas pesquisas.
MarcoAntonio Leandro Barzano
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Children postmodern: what is needed to better understand the postmodern? lyotard explain to children
Brocar. Cuadernos de investigación histórica, 2012 O artigo reuni considerações acerca de algumas cartas que Jean- François Lyotard escreveu a propósito do debate pós-moderno em seu livro O pós-moderno explicado às crianças, relacionando-as com os argumentos da obra Condição pós-moderna para verificarmos
Alexandre Lopes Campelo
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AS INQUIETAÇÕES DA MODERNIDADE
Holos, 2007 A época em que vivemos, chamada por alguns de pós-modernidade, é vista pela maioria dos autores nacionais e internacionais, como a época das incertezas, das fragmentações, das desconstruções, do vazio, do niilismo, da substituição da ética pela estética,
Maria Suely Paula da Silva
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O embate modernidade/pós-modernidade e seu impacto sobre a teoria e a prática educacionais
EccoS – Revista Científica, 2012 Resumo: O artigo pretende analisar a relação entre o debate modernidade/pós-modernidade e a educação. Assinala, primeiro, alguns aspectos centrais da modernidade e, na sequência da pós-modernidade, estabelecendo, a partir daí, uma relação entre a teoria
Pedro Goergen
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The postmodern interstices within modernity: interpreting the historical controversy
Comunicação e Sociedade, 2012 Será que existe algo como um postura pós-moderna? Propomo-nos reflectir sobre a postura cultural que está por trás da teoria pós-moderna. Se nos debruçarmos sobre os fundadores desse movimento, percebemos a que ponto a divisão moderno/pós-moderno ...
Thomas Seguin
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AS AVENTURAS DA AMBIVALÊNCIA (DA MODERNIDADE À PÓS-MODERNIDADE SEGUNDO BAUMAN)
Polymatheia, 2021 Partindo da visão da modernidade e da pós-modernidade em Zygmunt Bauman, pretende-se articular o conceito de ambivalência num contexto ético-político de modo a pensar a universalização e a secularização do saber que, na pós-modernidade, se guindou a um ...
José Caselas
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Catolicismo, modernidade e pós-modernidade
Carthaginensia, 2022 El artículo pretende poner en relación las vastas nociones de catolicismo, modernidad y posmodernidad, asumidas como conceptos-símbolo. Partiendo de una relación establecida por Agamben entre cristianismo, capitalismo y ciencia, en el contexto de la ...
João Duque
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