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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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Ciencia y tecnología: palabras claves del diálogo universidad-empresa
(Sin resumen)
Germán Urrego-Giraldo
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Sport and Human Rights Future Perspectives and Medico‐Legal Implications
ABSTRACT In recent years have seen increasing discussion about sport as a human right. The right to sport has long been recognized as fundamental by the international community, but following the COVID‐19 pandemic, this discussion has become increasingly central to global policies.
Lina De Paola +4 more
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Autismo: Una Revisión desde la Investigación Actual
Este artículo plantea una definición del autismo a partir de los conceptos de L. Kanner rescatando de la descripción original los elementos centrales. A partir de allí se hace un análisis de las principales investigaciones y autores que han aportado a la
Juan Martos, Candelas Martínez
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Palabras clave en twiter de centros meteorológicos
Twitter es una herramienta utilizada por muchos servicios meteorológicos a nivel mundial para transmitir información muy diversa de manera inmediata y accesible a todo el mundo (Gaztelumendi et al., 2015, 2017). Permite no sólo informar a la población de pronósticos, observaciones e información muy variada sobre la meteorología y el clima, sino también
Martija Diez, Maialen +3 more
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Contested parenting and its affective economies: A commentary
Abstract In stringing together the fine‐grained ethnographic studies that comprise this special issue of Ethos, “Contested Parenting. Experts, Audiences, Selves,” our commentary is designed to go beyond the micro‐setting of daily routines to the emotional entanglements of family relationships within wider economic and political networks. Calling on the
Claudia Fonseca
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Trastornos No-Verbales y Disfunción Cerebral
Se describen las características de los niños que presentan trastornos no verbales de aprendizaje y se relacionan con características encontradas en estudios efectuados en escolares con disfunción cerebral.
Luis Bravo Valdivieso
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Considerando la complejidad que envuelve escoger una carrera universitaria, el presente estudio tiene como objetivo comparar las investigaciones cuantitativas y cualitativas sobre motivación en la selección de carreras universitarias utilizando mediante ...
Yulimer del Valle Uzcategui +1 more
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Cultural keystone species as a tool for biocultural stewardship. A global review
Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog. Abstract The cultural keystone species (CKS) concept (i.e. ‘species that shape in a major way the cultural identity of a people’ as defined by Garibaldi and Turner in 2004) has been proposed as part of a common framing for the multiple entangled relationships between species and
Giulia Mattalia +15 more
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Terapia de Reparación en Víctimas de Abuso Sexual. Aspectos Fundamentales
El presente artículo se relaciona con nuestra experiencia clínica en la atención de personas que fueron víctimas de abuso sexual durante su infancia, en el Centro Psicológico de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile y ...
María Teresa Llanos, Caroline Sinclair
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