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Documento 1

open access: yesEducação & Realidade, 2017
O texto a seguir expressa a posição da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul sobre os "Parâmetros Curiculares Nacionais" (PCN), do Ministério da Educação; constitui uma síntese das idéias colhidas em uma série de reuniões ...
FACED UFRGS
doaj   +1 more source

Documento 3

open access: yesEducação & Realidade, 2017
Parecer de Gelsa Knijnik.
Gelsa Knijnik Knijnik
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Documento 2

open access: yesEducação & Realidade, 2017
Parecer de Ivany Souza Ávila e Jaqueline Moll.
Jaqueline Moll, Ivany Souza Ávila
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Documento 4

open access: yesEducação & Realidade, 2017
Parecer de Fernando Becker.
Fernando Becker
doaj  

Documento 5

open access: yesEducação & Realidade, 2017
Parecer de Áttico Chassot.
Áttico Chassot
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