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Educación holística. El arte de llegar a ser lo somos en esencia
presente artículo plantea una breve descripción del paradigma holístico aplicado a la educación, entendida ésta en su más amplio espectro como el arte de educar para la vida, en y para la libertad, en y para el amor y hacia la trascendencia.
Ana María González Garza
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A gestão do conhecimento holística: análise de aderência do modelo de Nonaka e Takeuchi (1997)
A gestão do conhecimento holística é uma abordagem que visa contemplar o gerenciamento do conhecimento de forma íntegra. A integralidade resulta em abordar, conjuntamente, todas as dimensões críticas para o sucesso do gerenciamento do conhecimento. Assim,
Fábio Corrêa +3 more
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Aprender a proteger o planeta por Metodologia de Projeto
O artigo, que se apresenta, espelha um percurso de aprendizagens realizadas no âmbito de um projeto de educação ambiental e de intervenção educativa, através da Metodologia de Trabalho por Projeto (MTP), realizado em contexto de educação pré-escolar, em
Joana Tavares Pitau, Maria José Gamboa
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Hacia una Teoría de los modelos organizativos transcomplejos como aspiración socio-eco-planetaria
Las organizaciones han estado ancladas a la concepción newtoniana-cartesiana del mundo: sus estructuras y el pensamiento de quienes las conforman han buscado sólo dar respuesta a los objetivos organizacionales desde el ángulo de lo establecido, sin ...
Ricardo Gil Otaiza +1 more
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[Analysis of the Argentine residency system from the paradigm of Complexity Sciences] [PDF]
Nardi M, Arceo MD, Ladenheim RI.
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Reflexiones sobre educación sexual desde una perspectiva holística
El estudio de las prácticas de educación sexual, considerando su contexto socio histórico, evidencia el sentido tradicional de la misma y su privilegio por la información sexual.
Xiomeli Cordero Rodríguez +1 more
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Epidemiological outlook for vector-borne diseases: Learned lessons and challenges to break the circle [PDF]
Padilla-Rodríguez JC.
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Cinco paradigmas para abordar lo real
Considerando la crisis de la investigación social, el propósito del estudio fue configurar un fundamento paradigmático para la investigación en ciencias socia-les.
Eva Pasek de Pinto +1 more
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El sesenta por ciento de las enfermedades emergentes que afectan al ser humano son zoonosis; la mayoría (cerca del 75%) tienen su origen en la fauna silvestre.
José Andrés Rojas Chaves
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La dimensión holística creActiva y la educación en el nuevo paradigma
Este artículo expone la importancia del arte y la creActividad dentro de la educación holística del nuevo paradigma. La creActividad es innata al ser humano y por medio de ella el individuo se desenvuelve dentro de su entorno holístico y artístico.
Alberto Delgado Álvarez
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