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A percepção da prática pedagógica pelo discente de matemática do PARFOR

Educação em Perspectiva, 2019
Esta pesquisa foi feita no Pará, estado da Região Amazônica, de 2010 a 2013, durante o período de realização da formação de professores em Licenciatura em Matemática no âmbito do Programa de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor).
Francisco Willams Campos Lima, Emina Marcia Nery dos Santos   +1 more
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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PARFOR COMO POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DE PROFESSORES: ESTUDO DE CASO NA UTFPR

Revista Nova Paideia, 2019
A pesquisa com o tema Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), instituído pela Portaria 09, de 30 de junho de 2009, do Ministério da Educação (MEC), teve por objetivos apontar o campo empírico no curso de Formação Pedagógica
Hellen Cristina Cavalcante Amorim
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O PARFOR E AS PROJEÇÕES PARA A ESCOLA: A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE COMO ESTRATÉGIA REFORMISTA

Periferia, 2015
Rosana Maria de Souza Alves DOI: 10.12957/periferia.2013.15336O artigo aborda o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – Parfor como ponto de partida para pensar as reformas educacionais em curso no Brasil, problematizando as ...
Rosana Maria de Souza Alves
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A poesia: estratégias para experimentar e fruir em sala de aula

Reflexão & Ação, 2018
A poesia é intrínseca ao homem. Na sua origem histórica, o termo poesia provém da palavra grega poiein, que significa fazer. Desde uma idade precoce a criança manifesta um fascínio pelos jogos de linguagem e pela sua vertente sonora e rítmica.
Rosilene de Fátima Koscianski da Silveira, Eliane Santana Dias Debus, Fernando José Fraga de Azevedo   +2 more
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Formação de professores da educação básica: avanços e desafios das políticas recentes = Teacher training for basic education: advances and challenges of recent policies

Linhas Críticas, 2012
O presente texto tem como objeto o Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR), no que diz respeito aos cursos de formação inicial. Realiza uma análise do referido plano buscando descrever e analisar sua implantação e implementação no estado de ...
Elisângela Alves da Silva Scaff
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Reflexões sobre a formação inicial de professores no contexto amazônico

Revista de Educação PUC-Campinas
O presente artigo tem como objetivo refletir acerca dos desafios e das possibilidades de políticas públicas para a formação inicial de professores, mais especificamente as concepções do curso de Pedagogia, da Universidade do Estado do Amazonas e as ...
Neylanne Aracelli de Almeida Pimenta, Cecilia Creuza Melo Lisboa Holanda, Leonardo Dias da Fonseca, Leni Rodrigues Coelho   +3 more
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O estudo dos tipos e gêneros textuais e suas contribuições para o processo de formação de professores

Vértices, 2019
Este trabalho teve como objetivo contribuir com o processo de formação dos licenciandos do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF).
Jaqueline Maria Almeida, Eliana Crispim França Luquetti, Liz Daiana Tito Azeredo da Silva, Luciana da Silva Almeida   +3 more
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POLÍTICA COMO AÇÃO RESPONSIVA NO PARFOR DA BAIXADA FLUMINENSE: formação, responsabilidade e responsividade

Revista de Políticas Públicas, 2018
This text presents the record of the construction of a teacher training work in PARFOR that includes the initial and continuous training of teachers at theMultidisciplinary Institute of the Federal Rural University of Rio de Janeiro. The dialogue between
Elizabeth Orofino Lucio
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INTENCIONALIDADES PRESCRITIVAS, SENTIDOS NEGOCIADOS: SOBRE A EXPERIÊNCIA DO PARFOR EM CODÓ-MA (2010-2014)

Educação em Foco, 2018
O artigo sistematiza alguns aspectos que foram explorados numa investigação sobre o Curso de Formação Docente - PARFOR no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA/Campus Codó).
José Cláudio Sooma Silva
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DIÁLOGOS COM CURSISTAS DA LICENCIATURA DE HISTÓRIA DO PARFOR CAMPUS FLORESTA UFAC QUE ATUARAM NA EDUCAÇÃO E ESTÃO FORA DA SALA DE AULA

Das Amazônias, 2020
O artigo aqui exposto aborda as experiências e vivências dos cursistas da licenciatura em História, do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) que estão em sala de aula e daqueles que estão fora.
Joiciana Silva da Conceição, Cliciana Silva da Conceição, José Elenaldo Silva da Conceição, Manuel Charles de Almeida, Maria Érica de Lima Alves, Maria Mirian Souza de Oliveira, Taciano Silva da Conceição   +6 more
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