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Linhas Críticas, 2012 O presente texto tem como objeto o Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR), no que diz respeito aos cursos de formação inicial. Realiza uma análise do referido plano buscando descrever e analisar sua implantação e implementação no estado de ...
Elisângela Alves da Silva Scaff
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Educação em Foco, 2018 O artigo sistematiza alguns aspectos que foram explorados numa investigação sobre o Curso de Formação Docente - PARFOR no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA/Campus Codó).
José Cláudio Sooma Silva
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Revista Amazônida Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do AmazonasO artigo discute a formação inicial de professores no Brasil desenvolvida pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), seu reflexo no estado do Pará e na Universidade do Estado do Pará (Uepa).
Evaldo A. Rodrigues
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Revista de Políticas Públicas, 2018 This text presents the record of the construction of a teacher training work in PARFOR that includes the initial and continuous training of teachers at theMultidisciplinary Institute of the Federal Rural University of Rio de Janeiro. The dialogue between
Elizabeth Orofino Lucio
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Das Amazônias, 2020 O artigo aqui exposto aborda as experiências e vivências dos cursistas da licenciatura em História, do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) que estão em sala de aula e daqueles que estão fora.
Joiciana Silva da Conceição +6 more
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Revista Amazônida Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do AmazonasEste artigo analisa a viabilidade de manutenção do formato do Parfor a partir da verificação dos dados nacionais da formação docente em nível superior, do resultado final da seleção do Edital 08/2022 da Capes e do perfil dos discentes matriculados em ...
Leila Pio Mororó +1 more
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Revista de Educação PUC-Campinas, 2017 Este artigo resulta de parte de uma pesquisa realizada pelo grupo de pesquisa Escola, Currículo, Formação e Trabalho Docente, de um Programa de Pós-Graduação em Educação. Objetiva analisar as repercussões das condições de realização de Programas Emergenciais, tendo em vista a prática pedagógica dos professores-cursistas a serem desenvolvidas em escolas
Ilma Vieira do Nascimento +2 more
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A percepção da prática pedagógica pelo discente de matemática do PARFOR
Educação em Perspectiva, 2019 Esta pesquisa foi feita no Pará, estado da Região Amazônica, de 2010 a 2013, durante o período de realização da formação de professores em Licenciatura em Matemática no âmbito do Programa de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor).
Francisco Willams Campos Lima +1 more
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Revista Amazônida Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do AmazonasEste artigo analisa a implementação do Plano Nacional de Formação de Professores/as da Educação Básica (Parfor) no Amazonas, com foco nas condições de trabalho e na práxis dos/as professores/as formadores/as.
F. Quintino, Márcio de Oliveira
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15 ANOS DO PARFOR DE NORTE A SUL
Revista Amazônida Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do AmazonasA Revista Amazônida, nesta edição, está lançando – a partir da elaboração do Dossiê 15 anos do Parfor: de Norte a Sul do Brasil – artigos que debatem sobre o Programa Nacional de Formação de Professores/as da Educação Básica (Parfor) – caracterizado como
F. Quintino +2 more
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