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Revista de Educação PUC-Campinas, 2017 Este artigo resulta de parte de uma pesquisa realizada pelo grupo de pesquisa Escola, Currículo, Formação e Trabalho Docente, de um Programa de Pós-Graduação em Educação. Objetiva analisar as repercussões das condições de realização de Programas Emergenciais, tendo em vista a prática pedagógica dos professores-cursistas a serem desenvolvidas em escolas
Ilma Vieira do Nascimento +2 more
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Nova Revista Amazônica, 2019 Este estudo apresenta duas problemáticas: que Representações Sociais os graduandos de Letras Língua Portuguesa do PARFOR da Universidade Federal do Pará possuem sobre o Surdo?
Waldma Maíra Menezes de Oliveira +1 more
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From viral evolution to spatial contagion: a biologically modulated Hawkes model. [PDF]
Bioinformatics, 2022 Holbrook AJ, Ji X, Suchard MA.
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, 2018 O presente trabalho buscou identificar e discutir alguns aspectos explorados nas aulas de Libras e suas implicações para o ensino e a aprendizagem de Química haja vista o material digital produzido por Benassi e Duarte (2016). Assim optou-se pela abordagem qualitativa, alinhada à técnica de Análise de Conteúdo, tendo como base os estudos de Silveira ...
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Intelligent Modelling of the Real Dynamic Viscosity of Rubber Blends Using Parallel Computing. [PDF]
Polymers (Basel), 2023 Kopal I +5 more
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DE QUE EDUCAÇAO NECESSITAMOS? Por uma educação pública e contra-hegemônica
Revista de Políticas Públicas, 2020 This article proposes a dialogue between the specificities of Teacher Education, from the perspective of PARFOR, and the proposal, encamped by the federal government, the regulation of Home Education.
Ana Maria Marques Santos +4 more
doaj
Massive parallelization boosts big Bayesian multidimensional scaling. [PDF]
J Comput Graph Stat, 2021 Holbrook AJ +6 more
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O PARFOR COMO LÓCUS DE FORMAÇÃO DE LEITORES DE LITERATURA
Revista Educação e Políticas em Debate, 2014 Este artigo discute a formação de leitores em um curso de licenciatura no Tocantins. Para isso, recorre a histórias de leitura e de escolarização dos professores, em processo de formação em serviço por um programa de alcance nacional, o PARFOR.
Luiza Helena Oliveira da Silva +1 more
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VERBO ESPERANÇAR E A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES/PROFESSORAS TREMEMBÉ NO PARFOR
Revista Eletrônica Científica Ensino InterdisciplinarEste artigo objetivou refletir sobre a formação das estudantes/professoras Tremembé do Curso de Pedagogia Magistério Intercultural Tremembé, vinculado ao Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica (PARFOR), realizado pela Universidade Estadual Vale do Acaraú, situada em Sobral/CE.
Maria do Socorro Sousa e Silva +1 more
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