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Cases as an investigative-formative strategy in the parfor supervised practice
, 2021 El artículo presenta los resultados de la reorganización referente a la asignatura de Práctica Supervisada según el Plan de Estudios del Curso de Pedagogía del Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica [Plan Nacional de Formación de Profesionales de la Educación Básica] (Parfor). El objetivo fue investigar si la propuesta, con casos
Rocha, Simone Albuquerque da +3 more
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Formação de professores da educação básica: avanços e desafios das políticas recentes
Linhas Críticas, 2012 O presente texto tem como objeto o Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR), no que diz respeito aos cursos de formação inicial. Realiza uma análise do referido plano buscando descrever e analisar sua implantação e implementação no estado de ...
Elisângela Alves da Silva Scaff
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A retextualização como recurso didático: um relato de experiência no Parfor
Miguilim - Revista Eletrônica do Netlli, 2020 Este trabalho e um relato de experiencia vivida na disciplina Producao Textual I do curso de Letras, do Programa Nacional de Formacao de Professores da Educacao Basica – PARFOR, no Municipio de Itacoatiara – AM. Por meio de um projeto da disciplina, foram trabalhados o genero textual cronica e o processo de retextualizacao.
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Tempos de fazer, saber e aprender: o Parfor da Universidade de Sorocaba
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação SuperiorAprender é um exercício constante de renovação, dizia Paulo Freire. A partir desse princípio, o texto tem por objetivos: apresentar o Parfor, seu suporte legal e características de funcionamento, entender o caráter histórico-antropológico da educação ...
Vania Regina Boschetti
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ANÁLISE DO PARFOR NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFRRJ À LUZ DAS REFORMAS EDUCACIONAIS
Revista de Políticas Públicas, 2018 This paper deals, in general, with the educational reform processes initiated in the 1990s, emphasizing the place occupied by the multilateral organizations, Unesco and the World Bank, in the organization of the World Conference on Education for All of ...
Leandro dos Santos
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Referential progression strategies in the texts of students of the PARFOR
, 2015 Este artigo discute estratégias de progressão referencial usadas por alunos de Letras-Língua Portuguesa do programa PARFOR. Abordamos a questão do ponto de vista sociocognitivo. Partimos de algumas questões sobre referenciação surgidas no seio da literatura especializada,dentre elas, a concepção de referente que nos leva a discussão sobre língua ...
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Colloquium Humanarum, 2018 o objetivo deste trabalho é realizar uma breve análise do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), instituído em 2009 no âmbito da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, sob ...
Nathanael da Cruz e Silva Neto +1 more
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Sociological reflections for what? With indigenous academics, in a university context, amazon.
Revista Diálogo EducacionalThis article aims to reflect on the importance of the sociology of education curricular component, with indigenous, multilingual academics, in the Degree in Literature course, run by a public university, through the Teacher Training Program (Parfor), in ...
Joelma Monteiro de Carvalho +1 more
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Reflexões sociológicas para quê? Com acadêmicos indígenas, em contexto universitário amazonense
Revista Diálogo EducacionalEste artigo tem como objetivo refletir sobre a importância do componente curricular sociologia da educação, com acadêmicos indígenas, multilíngues, no curso de Licenciatura em Letras, executado por uma universidade pública, pelo Programa de Formação de ...
Joelma Monteiro de Carvalho +1 more
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On Efficient Data Reduction for Network Partition Forecasting in WSNs [PDF]
Mehran University Research Journal of Engineering and Technology, 2011 WSNs (Wireless Sensor Networks) are generally deployed for long-lived missions. However, they rely on finite energy resources which lead to network partitioning.
Faisal Karim Shaikh +2 more
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