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Impacto do Parfor nas Escolas Públicas do Ensino Fundamental [PDF]

open access: yesEducacao and Realidade, 2021
Este estudo avalia o impacto do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) nas escolas públicas. Operacionalmente, reduziu-se o universo do Parfor aos cursos de Pedagogia e, seus resultados, aos anos iniciais do ensino ...
Valdinei Costa Souza
exaly   +8 more sources

A Percepção de professoras cursistas do Parfor sobre as contribuições do Parfor à prática pedagógica

open access: yesEducação & Formação, 2021
O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) visa oferecer aos professores acesso ao Ensino Superior gratuito e de qualidade. Objetivou-se analisar a percepção de professoras cursistas de Pedagogia do Parfor da URCA convidadas
Paulo Pedro Schuetz   +2 more
doaj   +4 more sources

Parfor e formação de professores para educação básica

open access: yesLinhas Críticas, 2020
Enquanto política de formação docente a ser executada sob o regime de colaboração entre a União e entes federados, o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) completou uma década.
Adriano de Melo Ferreira   +1 more
doaj   +4 more sources

Developing critical literacy in a PARFOR teaching practicum module [PDF]

open access: yesRevista Brasileira De Linguistica Aplicada, 2016
Abstract: This paper aims to describe a distance education experience that took place in a teaching practicum module of PARFOR (National Plan for Educating Primary and Secondary School Teachers) at the Federal University of Uberlândia. With the aim of promoting a discussion about race and ethnicity in Brazil, the materials and activities of this module
exaly   +4 more sources

As condições de formação do professor-discente do PARFOR na Bahia

open access: yesHorizontes, 2015
Resumo Este artigo discute a relação entre a formação em serviço e as condições de formação dos professores-discentes dos cursos do Plano Nacional de Formação de Professores – PARFOR.
leila pio mororo   +1 more
doaj   +3 more sources

IMPLANTAÇÃO DO PARFOR E DO PARFOR EQUIDADE NA UFMA: CONTRIBUIÇÕES E LIMITES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE

open access: yesRevista de Geopolítica
A formação de professores da educação básica no Brasil apresenta, historicamente, profundas desigualdades regionais, sociais e institucionais, especialmente em estados marcados por vulnerabilidades educacionais, como o Maranhão. Nesse contexto, políticas públicas voltadas à democratização do acesso ao ensino superior tornam-se estratégicas para a ...
Carlos José de Melo Moreira   +1 more
exaly   +4 more sources

A percepção dos docentes do PARFOR sobre a aprendizagem no ensino remoto

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2022
Este constructo aborda a origem das tecnologias educacionais, como emergiram no decurso histórico-filosófico da concepção de novas metodologias de ensino, com vistas a atingirem resultados que influenciem de maneira positiva a sociedade buscando ...
Marcos Antonio Martins Lima   +4 more
doaj   +3 more sources

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO PARFOR: REFLETINDO A PARTIR DE DETERMINAÇÕES SÓCIO-HISTÓRICAS

open access: yesColloquium Humanarum, 2023
Este artigo é um ensaio teórico que visa analisar os determinantes sócio-históricos que constituem o processo de aprendizagem da docência em curso de formação de professores ofertado pelo PARFOR.
Emanuel Moura Costa   +1 more
doaj   +2 more sources

Temáticas emergentes na formação de professores de matemática por meio do Parfor: uma revisão de escopo

open access: yesRevista Prática Docente
A formação de professores de matemática no Brasil, especialmente em regiões afastadas dos grandes centros, enfrenta desafios históricos relacionados à qualificação docente.
Francisco Alexandre de Lima Sales   +3 more
doaj   +3 more sources

Accelerating PREFUL MRI: Comparison of Registration Methods and Impact of Time Series Reduction. [PDF]

open access: yesNMR Biomed
Retrospective shortening of the PREFUL MRI acquisition showed that most parameters remained strongly correlated (≥ 77%) and regionally concordant (overlap ≥ 79%) with the 55‐s ground truth down to 30 s in healthy volunteers and COPD, except for perfusion, which was more sensitive to truncation.
Voskrebenzev A   +7 more
europepmc   +2 more sources

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