Results 31 to 40 of about 334 (163)
Competências profissionais no currículo da formação docente: O PARFOR em questão
Revista Educação e EmancipaçãoO objetivo deste estudo é analisar as competências profissionais no currículo da formação docente desenvolvida pelo PARFOR, partindo das orientações legais e curriculares que norteiam o PROFEBPAR, como é denominado na Universidade Federal do Maranhão ...
Luciane Menezes Cardoso +1 more
doaj +1 more source
O PARFOR E SUA OPERACIONALIZAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL (2009-2011)
Roteiro, 2015 Este artigo teve como objeto a operacionalização do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), entre 2009 e 2011, em Mato Grosso do Sul.
Margarita Victoria Rodríguez +2 more
doaj +1 more source
Optimisation of Sparse Linear Arrays Based on Enhanced Differential Evolution Algorithm
IET Microwaves, Antennas &Propagation, Volume 20, Issue 1, January/December 2026.To address the challenge of reducing the peak sidelobe level (PSLL) in linear sparse array antennas, a differential evolution (DE) algorithm that integrates feasible solution repair and dynamic subpopulation selection is proposed. ABSTRACT To address the challenge of reducing the peak sidelobe level (PSLL) in linear sparse array antennas, a ...
Yuanhao Chang +4 more
wiley +1 more source
Amazonas: mulheres e formação docente no Parfor
Momento - Diálogos em Educação, 2019 Os escritos aqui apresentados têm como objetivo principal fazer uma reflexão sobre relações de gênero e a formação docente realizada no estado do Amazonas, na Universidade do Estado do Amazonas (UEA), dentro do Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR).
openaire +3 more sources
International Journal of Distributed Sensor Networks, Volume 2026, Issue 1, 2026.Advances in digital sensors, digital data storage, and communications have resulted in systems being capable of accumulating large collections of data. In light of dealing with the challenges that large volumes of data present, this work proposes solutions to inference and filtering problems within the Bayesian framework.
Allan De Freitas +3 more
wiley +1 more source
CARACTERÍSTICAS DO PARFOR: UMA REVISÃO DE DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS
Revista Inter Ação, 2021 A partir de levantamento realizado no Catálogo de Teses e Dissertações daCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), com oobjetivo de analisar as características do Programa Nacional de Formação deProfessores (PARFOR), busca-se colaborar com o avanço de ações e políticasvoltadas para a formação em serviço de professores da ...
Jucenilton Alves dos Santos +1 more
openaire +3 more sources
Computational Benchmark Study in Spatio‐Temporal Statistics With a Hands‐On Guide to Optimise R
Environmetrics, Volume 36, Issue 5, July 2025.ABSTRACT This study provides a comprehensive evaluation of the computational performance of R, MATLAB, Python, and Julia for spatial and spatio‐temporal modelling, focusing on high‐dimensional datasets typical in geospatial statistical analysis. We benchmark each language across key tasks, including matrix manipulations and transformations, iterative ...
Lorenzo Tedesco +2 more
wiley +1 more source
TORNAR-SE PROFESSOR DE HISTÓRIA: por que se lê e escreve no curso de História PARFOR/UFRRJ?
Revista de Políticas Públicas, 2018 The present article is part of the research in development: Becoming a professor of History: correlations of power and strength in literacy practices in the degree of History PARFOR / UFRRJ.
Patricia Bastos de Azevedo +1 more
doaj
International Transactions on Electrical Energy Systems, Volume 2025, Issue 1, 2025.Combinations of technical advances in artificial intelligence of things (AIoT) are becoming increasingly fundamental constituents of smart houses, buildings, and factories in cities. In smart grids that ensure the resilient delivery of electrical energy to support cities, effective demand‐side management (DSM) can alleviate ever‐increasing electricity ...
Yu-Hsiu Lin +3 more
wiley +1 more source
Política de formação de professores para a educação básica a questão da igualdade
Revista Brasileira de Educação, 2014 El objetivo de este trabajo es analizar el Parfor Presencial, observando su capacidad para reducir las desigualdades regionales y ofrecer un acceso equitativo a la formación en el servicio para los maestros de la educación básica. Utiliza la construcción
Valdinei Costa Souza
doaj