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Plano Nacional De Formação de Professores PARFOR : Pedagogia - UnB [PDF]
, 2016 Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.O presente trabalho tem por tema “Plano Nacional de Formação de Professores- PARFOR- Pedagogia- UnB”, e o tem por objetivo de analisar as visões e percepções
Lima, Diana Souza
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Nova Revista Amazônica, 2019 Este estudo apresenta duas problemáticas: que Representações Sociais os graduandos de Letras Língua Portuguesa do PARFOR da Universidade Federal do Pará possuem sobre o Surdo?
Waldma Maíra Menezes de Oliveira +1 more
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Revista de Educação PUC-Campinas, 2017 Este artigo resulta de parte de uma pesquisa realizada pelo grupo de pesquisa Escola, Currículo, Formação e Trabalho Docente, de um Programa de Pós-Graduação em Educação. Objetiva analisar as repercussões das condições de realização de Programas Emergenciais, tendo em vista a prática pedagógica dos professores-cursistas a serem desenvolvidas em escolas
Ilma Vieira do Nascimento +2 more
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Revista Histedbr On-line, 2017 O presente artigo tem como objetivo analisar o processo de implementação e os resultados do PARFOR na UFOPA (Campus Monte Alegre/PA), no período de 2010-2014.
Eliane Gracy Lemos Barreto +1 more
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Being a trainer at Parfor Pedagogy Program: implications on teacher's professionalism.
, 2016 A presente pesquisa insere-se nas discussões sobre formação de professores e tem como foco um grupo de professoras formadoras que atuam em um curso de Pedagogia do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), em uma instituição ...
Yéred, Patricia Lascani
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, 2018 O presente trabalho buscou identificar e discutir alguns aspectos explorados nas aulas de Libras e suas implicações para o ensino e a aprendizagem de Química haja vista o material digital produzido por Benassi e Duarte (2016). Assim optou-se pela abordagem qualitativa, alinhada à técnica de Análise de Conteúdo, tendo como base os estudos de Silveira ...
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AVALIAÇÃO DO USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - PLATAFORMA MOODLE - COMO INTERFACE TECNOLÓGICA AUXILIAR AO DESENVOLVIMENTO DE CURSO DE GRADUAÇÃO VINCULADO AO PARFOR/UFRB [PDF]
, 2014 Este trabalho teve como objetivo avaliar o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem- AVA/Moodle pelos professores formadores no âmbito do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza vinculado ao PARFOR da UFRB, afim de contribuir para consolidação desta
Almassy, Rosana Cardoso Barreto +3 more
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From viral evolution to spatial contagion: a biologically modulated Hawkes model. [PDF]
Bioinformatics, 2022 Holbrook AJ, Ji X, Suchard MA.
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DE QUE EDUCAÇAO NECESSITAMOS? Por uma educação pública e contra-hegemônica
Revista de Políticas Públicas, 2020 This article proposes a dialogue between the specificities of Teacher Education, from the perspective of PARFOR, and the proposal, encamped by the federal government, the regulation of Home Education.
Ana Maria Marques Santos +4 more
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