O Programa Nacional de Formação de Professores - PARFOR em uma Universidade Comunitária: impactos e resultados [PDF]
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2020 A partir da década de 1990, há no Brasil uma preocupação maior em torno de políticas públicas, em razão das várias transformações advindas da globalização e do neoliberalismo, bem como da reforma do Estado, que impactaram diretamente a educação.
Rafael Ângelo Bunhi Pinto +2 more
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Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2018 Resumo O artigo que apresentamos é parte da pesquisa em desenvolvimento: Tornar-se professor de História: correlações de poder e força nas práticas de letramento na licenciatura de História PARFOR/UFRRJ.
Patricia Bastos de Azevedo +1 more
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O PARFOR e a reflexão sobre a prática das professoras: a formação profissional das alfabetizadoras
Revista de Iniciação à Docência, 2021 O trabalho resulta de uma pesquisa realizada a fim de cumprir parte dos requisitos do curso de graduação em Pedagogia na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, referente à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, que teve como objeto de pesquisa ...
Darciane Vieira Barros +1 more
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Impact of PARFOR on Public Elementary Schools
, 2021 : This study assesses the impact of the Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) in public schools. Operationally, the universe of PARFOR was reduced to Pedagogia courses and, its results, to the elementary school.
Valdinei Costa Souza (12850192)
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Qualidade da formação de pedagogos na perspectiva da oferta do Parfor Presencial
Educação e Pesquisa, 2016 Resumo O objetivo deste artigo é evidenciar o padrão de qualidade presente na oferta dos cursos presenciais de pedagogia chancelados pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor).
Valdinei Costa Souza
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Formação docente em imagens: 11 anos do curso de Pedagogia/UFPA/PARFOR [PDF]
, 2021 ARAÚJO, M. L. Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação (ICED)AMARAL, S. M. P. Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Marajó-BrevesFERNANDES, N. S.
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METODOLOGIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PARFOR/UEA [PDF]
, 2023 O relato de experiência foi realizado na disciplina Metodologia do Ensino/Aprendizagem da Geografia na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pelo Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) da ...
Brandão, Gelciane da Silva
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CÍRCULO DE CULTURA SOCIOPOÉTICA: QUE PODE A ECOPEDAGOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA/PARFOR? [PDF]
, 2020 Este artigo é parte do Círculo de Cultura Sociopoética que ocorreu durante as aulas do componente curricular Ecopedagogia, no Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Piauí – UFPI, no Programa de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR,
Vieira, Maria Dolores dos Santos
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MEMÓRIAS QUE MARCAM: NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE DISCENTES SOBRE AS APRENDIZAGENS CONSTRUÍDAS NO PARFOR DO CAP/UERN [PDF]
, 2021 Este trabalho tem o propósito de refletir sobre as contribuições do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica- PARFOR do Campus Avançado de Patu da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte- CAP/UERN para a formação de duas ...
Gurgel, Iure Coutre
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Repelled Point Processes With Application to Numerical Integration
Scandinavian Journal of Statistics, Volume 53, Issue 3, Page 1101-1133, September 2026.ABSTRACT We look at Monte Carlo numerical integration from a stochastic geometry point of view. While crude Monte Carlo estimators relate to linear statistics of a homogeneous Poisson point process (PPP), linear statistics of more regularly spread point processes can yield unbiased estimators with faster‐decaying variance, and thus lower integration ...
Diala Hawat +3 more
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