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, 2015 Hablar de humanización de la educación implica hacer una referencia obligatoria a Paulo Freire, el pedagogo brasileño que ha tenido la claridad para reconocer que, a pesar de su capacidad personal, el hombre no está sólo en el mundo, sino que es un ser ...
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Los trazos de la escritura de Freire [PDF]
, 2011 Trazar la biografía intelectual de Paulo Freire tiene como objetivo principal presentar algunas de las líneas centrales de la discusión que plantea el pedagogo latinoamericano en torno a su concepción ético-política de la educación.
Inés Fernández Mouján
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Pedagogía sociocrítica en Paulo Freire y Henry Giroux [PDF]
, 2013 El texto consta de cuatro partes fundamentales distribuidas así: La primera presenta el pensamiento de Paulo Freire y sus conceptos centrales, la segunda hace referencia al planteamiento formulado por Henry Giroux y sus características esenciales, la ...
Garzón Trujillo, Leonardo Jans
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Quaestio - Revista de Estudos em Educação, 2018 Este texto resulta de alguns anos de pesquisas acadêmicas, de estudos e de diálogos em eventos onde a obra de Paulo Freire foram orientadoras das reflexões. Com este artigo procuro estabelecer um diálogo/encontro do tipo antropofágico, entre algumas ideias de Paulo Freire e os pressupostos filosóficos e epistemológicos da Antropofagia Cultural ...
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PAULO FREIRE, para ler e compreender
Revista de Educação Pública, 2017 Trata-se de uma resenha da obra Leituras de Paulo Freire: uma trilogia de referência, da professora Ana Lucia Souza de Freitas. Um livro que aborda "A pedagogia da autonomia", Paulo Freire: uma história de vida e o Dicionário Paulo Freire como mote para ...
Levi Nauter DE MIRA
doaj
Biophily: Five Musical Episodes for the Revolutionary Educator
, 2015 Biophily: Five Musical Episodes for the Revolutionary Educator is a composition meant to reflect, through music, some of the key concepts and ideas of authors like Paulo Freire, William Ayers, Neil Postman, and Charles Weingartner in their works that we
Holmes, Edward J.
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Erin O\u27Connor, Class of 2015
, 2015 In this current issue of Next Page, Erin O\u27Connor, Class of 2015 and winner of this year\u27s Silent Leader Award, tells us which influential courses and works inspired her to develop her own major, Diversity and Development in Education, what ...
Musselman Library,, O\u27Connor, Erin C.
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Reply to "comment on: Vegetable peptones as a fetal bovine serum substitute in human deciduous tooth pulp stem cell culture". [PDF]
Einstein (Sao Paulo)Trevizani M +6 more
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