Revista de Educação PUC-Campinas, 2007 O objetivo deste artigo consiste na apresentação de algumas reflexões sobre o papel da educação escolar na formação humana. Para tanto, propõe uma discussão não apenas acerca da compreensão de categorias da pedagogia histórico-crítica, expressão teórica
Lidiane Teixeira Brasil Mazzeu
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Colloquium Humanarum, 2019 A presente pesquisa teve como principal objetivo analisar se a pedagogia histórico-crítica materializa-se nas políticas curriculares, bem como no currículo implantado na rede pública municipal de educação de Foz do Iguaçu no período de 2007 a 2017.
Jussara Marquezi, Julia Malanchen
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Patrimonio, cultura material e innovación docente : Propuestas y experiencias [PDF]
, 2015 En aquest treball ens centrem en els usos del patrimoni històric educatiu, catàlegs comercials de material d'ensenyament i exposicions pedagògiques que difonen la cultura material de centres docents i dels seus professors com a recurs didàctic en ...
López Martínez, José Damián +3 more
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Mad activisms in mental health: a integrative review. [PDF]
Salud Colect, 2023 Cea Madrid JC.
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[Impoverishment, hunger, and pandemic: Emergency Aid, the end of the Bolsa Família Benefit, and its replacement, Auxílio Brasil, 2019-2022]. [PDF]
Hist Cienc Saude Manguinhos, 2023 Sordi D.
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A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUAS POSSIBILIDADES PARA A PROMOÇÃO DO SABER ELABORADO
Colloquium Humanarum, 2019 Este artigo tem como objetivo principal apresentar elementos fundamentais para refletir sobre o papel da educação na sociedade contemporânea e as possibilidades da Pedagogia Histórico-Crítica na promoção do saber elaborado.
Geuciane Felipe Guerim Fernandes +1 more
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La educación como práctica de resistencia. Resultado de un discurso socio crítico en Seminario Especializado “la Escuela, Un Reto Para Pensadores” de la Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario [PDF]
, 2016 El siguiente texto plantea algunas reflexiones sobre el discurso de la educación y el rol docente como sujeto político y como la educación puede servir de mecanismo para la resistencia.
Guevara Bolívar, Angélica María
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A History of School and school culture: two decades of fruitful exchange. The emerging importance of the study of the school patrimony [PDF]
, 2012 En el marco de las renovadas tendencias de la historiografía pedagógica desarrolladas durante las últimas décadas, ha cobrado especial interés el estudio de la escuela como un espacio social que se construye con una cultura propia, capaz de reinterpretar
López Martín, Ramón
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Transdisciplinarity in Paulo Freire Thinking [PDF]
, 2016 Indexación: Revista UNABEn este trabajo se identifican y analizan las ideas de Freire relacionadas con la transdisciplinariedad y con una visión desde la educación y la gestión del conocimiento, relacionando sus importantes contribuciones al ...
Serna M., Edgar
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History Teaching and Decolonial Readings: Towards Knowledges of Other Possible Worlds [PDF]
, 2014 En este escrito presentamos algunas consideraciones en relación a las posibilidades de apertura y desprendimientos del conocimiento hegemónicamente legitimado, colonizado y eurocentrado, que se pueden sentir, pensar y hacer desde las miradas que ofrecen ...
Ramallo, Francisco
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