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Boundary between Soil and Saprolite in Alisols in the South of Brazil

open access: yesRevista Brasileira de Ciência do Solo, 2015
Despite numerous studies conducted on the lower limit of soil and its contact with saprolite layers, a great deal of work is left to standardize identification and annotation of these variables in the field.
Fabrício de Araújo Pedron   +4 more
doaj   +1 more source

Avaliação da Qualidade do Solo na Bacia do Córrego Palmital, Viçosa - MG. [PDF]

open access: yes, 2014
O monitoramento da qualidade do solo é assunto que ganha cada vez mais relevância dentro do contexto do monitoramento ambiental. Apesar da importância do assunto, somente recentemente é que surgiram normas e diretrizes para a realização desse tipo de ...
ANDRADE, L. C. R.   +3 more
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Popularização da taxonomia de solo: vocabulário mínimo e aspectos sócio-econômicos no contexto do ensino fundamental, em São Miguel, Esperança (PB) Popularization of soil taxonomy: minimum vocabulary and socioeconomical aspects in the context of an elementary school in São Miguel, Esperança County (Paraiba)

open access: yesRevista Brasileira de Ciência do Solo, 2005
Este estudo objetivou construir uma proposta pedagógica com alunos de nível fundamental na comunidade de São Miguel, Esperança (PB). Procurou-se despertar o interesse dos estudantes para a importância do solo em suas vidas, bem como adequar a ...
Adriana Araújo Diniz   +2 more
doaj   +1 more source

Relatório dos impactos decorrentes da implantação da Lavra de Exploração de Água Mineral pela Companhia Antártica Paulista. [PDF]

open access: yes, 2014
Este relatório apresenta de maneira sucinta e objetiva as principais observações realizadas pela equipe de pesquisadores da Embrapa Monitoramento por Satélite sobre os impactos ambientais gerados na área de lavra de pesquisa para água mineral da ...
ASSIS, M. C. de   +4 more
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Solos urbanos Urban soils

open access: yesCiência Rural, 2004
A forte pressão provocada pela expansão urbana desordenada sobre os recursos naturais, principalmente os solos, tem provocado danos, muitas vezes de difícil reparo.
Fabrício de Araújo Pedron   +3 more
doaj   +1 more source

Conservação do solo: experiência e reflexões sobre duas décadas de ensino na Escola Superior Agrária de Bragança, Portugal [PDF]

open access: yes, 2011
Em resposta a estímulos e necessidades determinadas por razões de mercado ou de segurança alimentar, em muitas áreas do globo o recurso solo foi e vem sendo sujeito a condições de uso depressoras das suas qualidades e funções nos ecossistemas.
Almeida, Arlindo   +2 more
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As atividades de geoprocessamento no Núcleo de Monitoramento Ambiental da Embrapa. [PDF]

open access: yes, 2014
O artigo divulga os resultados produzidos na Embrapa-NMA, no intuito de incentivar ainda mais o uso de atividades de geoprocessamento em aplicações sobre recursos ...
BATISTELLA, M.   +3 more
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O ensino de pedologia no ciclo básico de alfabetização

open access: yesGeografia (Londrina), 2011
O Ciclo Básico de Alfabetização tem por objetivo não apenas a alfabetização enquanto apreensão da língua escrita e desenvolvimento do raciocínio lógico mas também, alfabetização para a vida. Neste sentido trabalhar de maneira interdisciplinar é uma necessidade. Para exemplificar um trabalho interdisciplinar foi proposto como tema gerador: O SOLO.
Selma Lúcia De Moura Gonzáles   +1 more
openaire   +1 more source

A questão do meio na pedologia e suas implicações pedagógicas

open access: yesPsicologia USP, 2010
Este texto faz uma leitura da conferência de Vigotski sobre a questão do meio na pedologia buscando as implicações pedagógicas das ideias aí contempladas para a educação das crianças, especialmente das crianças pequenas. Destaca inicialmente a metodologia do autor que ensina seus ouvintes e leitores a pensar dialeticamente, desafio a ser enfrentado por
openaire   +4 more sources

Levantamento detalhado de solos em uma área de reassentamento de colonos na Bacia do Jatobá - PE. [PDF]

open access: yes, 2011
bitstream/CNPS-2010/14929/1/comtec41-2006-levant-jatoba ...
LUZ, L. R. Q. P. da   +1 more
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