PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REMEDIAL MATA PELAJARAN KIMIA
Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, 2019 AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan pelaksanaan pembelajaran remedial mata pelajaran kimia di SMA Negeri 2 Singaraja. Penelitian ini adalah jenis penelitian fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kimia, wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan siswa kelas X dan XI MIPA ...
P. N. Apriliani +2 more
openaire +2 more sources
Kusti, Siti Purina. 2015. Pengembangan Modul Kesetimbangan Kimia Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk SMA/MA Kelas XI. Skripsi, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Fauziatul Fajaroh, M. [PDF]
, 2015 ABSTRAK Kusti, Siti Purina. 2015. Pengembangan Modul Kesetimbangan Kimia Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk SMA/MA Kelas XI. Skripsi, Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr.
SITI PURINA KUSTI; Mahasiswa
core
DaltonPersepsi yang terbentuk dari pengajaran kimia akan berdampak pada bagaimana kualitas belajar, minat dan motivasi mahasiswa terhadap pengajaran kimia.
Herlina Apriani +1 more
doaj +1 more source
Persepsi dan Kesiapan Guru Kimia SMA terhadap Implementasi Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP) di Kabupaten Pacitan [PDF]
, 2009 ABSTRAK Rosida, Uning Deni. 2008. Persepsi dan Kesiapan Guru Kimia SMA terhadap Implementasi Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP) di Kabupaten Pacitan. Skripsi, Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs.
Uning Deni Rosida; 2008
core
Penggunaan Smartphone dalam Pembelajaran Kimia SMA
, 2018 Era digital memberikan berbagai kemudahan bagi guru dan siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Salah satu perangkat teknologi informasi yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran yaitu smartphone. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan smartphone dalam menunjang keberhasilan pembelajaran kimia di kalangan siswa. Jenis
openaire +2 more sources
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5 Fase pada Pokok Bahasan Struktur Atom, Sistem Periodik, dan Ikatan Kimia terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri I Talun Kabupaten Blitar Tahun Ajaran 2006/2007 [PDF]
, 2009 ABSTRAK Nur Azizah, Lutfi. 2007. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5 Fase pada Pokok Bahasan Struktur Atom, Sistem Periodik, dan Ikatan Kimia terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri I Talun Kabupaten Blitar Tahun Ajaran 2006/
Lutfi Nur Azizah; 2007
core
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 2011 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir generik inferensialogika mahasiswa calon guru kimia dalam pembelajaran Praktikum Kimia Dasar denganstrategi learning cycle.
Woro Sumarni
doaj
Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia Berbasis Augmented Reality
Chemistry Education Review (CER), 2020 The study is research and development that aims to develop augmented reality-based chemistry learning module which is valid, practical, and effective. Augmented reality-based chemistry learning module refers to the 4-D development model by Thiagarajan et. al., which includes the stages of defining, designing, developing and disseminating. This learning
Reski Ramadani +2 more
openaire +2 more sources
Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 18 Malang pada Materi Pokok Bahan Kimia dalam Bahan Makanan [PDF]
, 2009 ABSTRAK Hidayati, Eny. 2006. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 18 Malang pada Materi Pokok Bahan Kimia dalam Bahan Makanan. Skripsi, Program Studi Pendidikan
Eny Hidayati; 2006
core
Jurnal Ilmu Pendidikan, 2016 : Improving Students’ Understanding of Chemistry through the Combination of Learning Together (LT) Model of Cooperative Learning and Pathway Technique.
Muntari Muntari
doaj +1 more source