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As Correntes de Pensamento das Ciências Sociais e Humanas: enlace com a Biblioteconomia
Ciência da Informação em Revista, 2017 O conhecimento científico apresenta certas características que as distingue dos demais tipos de conhecimentos. A historicidade das ciências revela, também, certas particularidades, com ênfase, neste trabalho, nas Ciências Sociais e Humanas.
Gabrielle Francinne de S. C Tanus
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The argumentation in socio-scientific discussions : reflections from a case study [PDF]
, 2001 Estudos vêm demonstrando a importância da argumentação no ensino de ciências, em particular, nas discussões de aspectos sócio-científicos. Neste artigo, apontamos como a argumentação pode contribuir em tais discussões e a necessidade do desenvolvimento ...
Mortimer, Eduardo Fleury +2 more
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A Incerteza da Medicina de Precisão
Revista Educação em Saúde, 2017 Medicina de precisão é definida como a personalização de predições e condutas, através da utilização de marcadores genéticos, moleculares ou sofisticados exames de imagem. Cientificamente “precisão” significa reprodutibilidade, porém neste caso o termo
Luís Cláudio Lemos Correia +1 more
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O DISCURSO GEOGRÁFICO: UMA “INVENÇÃO” MODERNA
Revista de Geografia (Recife), 2012 O presente texto coloca-se como uma tentativa de compreender a discussão sobre as bases do pensamento científico geográfico (moderno). Averiguando em que medida a inserção da geografia num modo de se (re)fazer científico contribui para a produção de ...
Robinson Santos Pinheiro
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Tempo de solidão e de leitura para a construção do Ser do homem na fenomenologia poética de Gaston Bachelard [PDF]
, 2016 We intend with this article demonstrate how Bachelard addresses the issue that focuses on the constitution and reconstruction of the Being of man poetically in his final phenomenological thought.
Machado, Fernando
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A contribuição de Wittgenstein na educação em ciências [PDF]
, 2013 A Filosofia é muito importante para todos os campos de conhecimento. No caso da Educação em Ciências, suas ferramentas de pensamento são importantes porque nos possibilitam descrever os fundamentos das teorias de aprendizagem, já que todas trazem consigo
Giordan, Marcelo, Gois da Silva, Jackson
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Crítica de Delfim Santos ao neopositivismo [PDF]
, 2002 A crítica que Delfim Santos faz à pretensão do neopositivismo em justificar uma concepção científica do mundo a partir da análise lógica do discurso, assenta na incomensurabilidade entre a ordem discursiva e a ordem da realidade a que o discurso se ...
Luz, José Luís Brandão da
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Apresentação: pensamento científico em (tempo de) crise
, 2023 Fernanda Carolina de Araújo Ifanger +3 more
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