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Scratch, pensamiento matemático y pensamiento computacional
En los últimos años, por razones de índole económica, laboral, educativa, social y cultural, los sistemas educativos están incorporando en sus currículos oficiales conocimientos relacionados con el pensamiento computacional para la formación de las nuevas generaciones de «estudiantes digitales».
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Este estudio examina las percepciones iniciales de los estudiantes sobre el pensamiento computacional y cómo al implementar una unidad didáctica basada en programación de robots fortalece el crecimiento en esta habilidad del siglo XXI.
Wilson Ferney Molano García
doaj
El pensamiento computacional en el nivel superior en programas educativos no STEM
El siguiente artículo tiene como finalidad presentar una revisión actualizada de las investigaciones que se han publicado sobre la evaluación de las competencias y la integración del pensamiento computacional en áreas de conocimiento que ...
Vicente Josue Aguilera Rueda +2 more
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La herramienta Scratch Jr. como metodología para el desarrollo del pensamiento computacional
El pensamiento computacional es una habilidad y competencia indispensable en la era digital actual, permite analizar y resolver problemas complejos de manera eficiente. Este estudio propuso la integración de Scratch Jr.
Jessica Tatiana Pagllacho Churochumbi +2 more
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Pensamiento computacional : programar con Scratch
ESP
Pereiro González, María del Camino +1 more
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La educación en la actualidad se enfrenta a infinidad de cambios, algunos signados por los avances tecnológicos; es así que, hoy en día se logra ver como las inteligencias artificiales se han apoderado de los procesos de enseñanza; en tal sentido, es ...
Jesús Gregorio Fuentes Ravelo +1 more
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El artículo fue el resultado de una tesis doctoral llevada a cabo en la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, cuyo propósito era evaluar un Modelo Didáctico basado en la Realidad Virtual Inmersiva para fortalecer el pensamiento ...
Jose Fernando Garrido
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Thinking Classroom de pensamiento computacional
Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (21º. 2024. Santander)
Palop, Belén +2 more
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[Artificial intelligence and disinformation in health: The need for re-education from primary care]. [PDF]
Coronado-Vázquez V +3 more
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