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Diseño de situaciones hipotéticas de enseñanza-aprendizaje para estudiar el conocimiento didáctico del contenido del profesor de estadística [PDF]
, 2010 Se propone una forma de analizar el conocimiento didáctico del contenido (CDC) del profesor de Estadística a través del diseño de situaciones hipotéticas de enseñanza – aprendizaje.
González, María Teresa +1 more
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RED. Revista de Educación a Distancia, 2014 Existen prácticas docentes que estimulan una mayor participación de los estudiantes, dando lugar a un trabajo motivador que estimula el pensamiento creativo e innovador, que potencia su autonomía y facilita el aprendizaje de competencias transversales y ...
Carina Soledad González González
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Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 2018 En el presente artículo de investigación se aborda la necesidad de establecer la estructura, el conocimiento y la práctica de lo entendido como actividades de diseño, desde sus dimensiones: pensamiento, método y estética, dentro de áreas de enseñanza ...
Isabel Cristina Agudelo-Torres +1 more
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Entendiendo el proceso de diseño desde la complejidad
Kepes, 2016 Para contribuir a la consolidación del diseño industrial como una disciplina transdisciplinar se lleva a cabo una reflexión sobre sus fundamentos y se propone una serie de herramientas de análisis y método que involucren conceptos de la teoría de la ...
MDI. Paolo Arámbula Ponte +1 more
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El contexto sociocultural como mediador en el diseño de situaciones problema que involucran el pensamiento variacional [PDF]
, 2009 En el presente trabajo se dan a conocer algunos de los resultados obtenidos en la investigación “Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento variacional” desarrollada por el grupo de investigación PEMA de la Universidad de Sucre.
Amaya, Tulio +6 more
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El desarrollo del pensamiento y lenguaje variacional entre profesores de bachillerato [PDF]
, 2013 Diversos estudios muestran que los profesores parecen no haber desarrollado un pensamiento variacional, ya que no recurren a ideas variacionales para resolver actividades que las requieren. Como objetivo nos hemos propuesto identificar las causas por las
Caballero, Mario, Cantoral, Ricardo
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KepesEl desarrollo del pensamiento crítico es esencial en cualquier programa de formación universitaria. En carreras de corte proyectual procesos tales como analizar, evaluar, inferir y argumentar resultan indispensables en cada etapa del desarrollo de ...
Ariane Alvarez +3 more
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Pensamiento crítico para el Pensamiento gráfico [PDF]
, 2008 PASSMORE (1967) define el Pensamiento Crítico como un proceso que es a la vez reflexivo e imaginativo, cualidades imprescindibles en todo proceso de diseño.
Bayod, C. +3 more
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Las 'calles en el aire'. Paralelismos entre la vida y la arquitectura [PDF]
, 2013 En 1952 Alison y Peter Smithson entregaron su propuesta para el concurso de viviendas Golden Lane, caracterizado por su diseño de calles peatonales elevadas concebidas como elementos que propiciaran la identificación y sentido de comunidad de sus ...
Rodríguez Fernández, Ángela Teresa
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Comprensión de los números complejos desde los modos de pensamiento [PDF]
, 2015 La investigación evidencia diferentes formas de pensar que estudiantes de enseñanza media (16-18 años) y superior (19 años en adelante) muestran en relación al concepto de Números Complejos, e indaga en las articulaciones entre estas distintas maneras de
Parraguez, Marcela, Randolph, Valeria
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