Results 81 to 90 of about 360,361 (93)
[Chronology of Justo Gonzalo's research on brain dynamics]. [PDF]
García-Molina A, Gonzalo-Fonrodona I.
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Presentación que define el estímulo visual, luego toca el tema de las afecciones más comunes y habla de la retina como un componente importante en el funcionamiento del ojo así como de la vía nerviosa.Se entiende que la percepción visual es la ...
Vanegas Gómez, Freddy Orlando
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Objeto de aprendizaje: Presentación multimediaEste recurso educativo nos habla acerca de algunas claves pictóricas que permiten desarrollar una percepción de profundidad en un plano bidimensional estas son perspectiva lineal, el sombreado, la perspectiva
Forigua Vargas, Juan Carlos
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Guides or guidelines for interacting and playing with medical complex children: a qualitative documentary research. [PDF]
Depianti JRB +4 more
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Aspectos generales de la percepción del sonido.It offers a general definition of the sound, makes a description of each characteristics of the sound (volume, timbre and tone), it explains what they are, what are they for, how they can be measured and how
Ávila Campos, Jorge Enrique
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Effectiveness of a gamified educational intervention on hand hygiene among Nursing professionals: a quasi-experimental study. [PDF]
Costa MLS +4 more
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Diseño de sistema de información táctil para aplicaciones turísticas
El proyecto consiste en el diseño de un sistema de información táctil con el fin de albergar principalmente aplicaciones turísticas, además de otras aplicaciones que requieran de la tecnología táctil como interfaz de usuario.
Martín Martín, Juan Antonio
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Feelings expressed by professionals caring for children and teenagers victims of sexual violence. [PDF]
Conceição MMD +5 more
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Aprendizajes Adquiridos Atención, Sensación y Percepción
En este recurso encontrará una síntesis de los aprendizajes adquiridos a lo largo del módulo atención, sensación y ...
Forigua, Juan
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Enhancing early bonding between mothers and preterm infants: findings from a Multicentre Qualitative Study of Nurses. [PDF]
Khasanah NN +3 more
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