Results 131 to 140 of about 1,100 (160)
Some of the next articles are maybe not open access.
O PERFIL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: MÈTODOS UTILIZADOS
FIGESC Revista Internacional Em Ciências Da Educação, 2014Noraneuza Rodrigues Lima +2 more
exaly +2 more sources
MUDANÇAS NO PERFIL PROFISSIONAL DO PROFESSOR: BREVE HISTÓRICO
2020Juliana Campos Francelino +1 more
exaly +2 more sources
PERFIL DO PROFESSOR PARA ATUAR NO SÉCULO XXI
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2022O estudo denominado Perfil do Professor para Atuar no Século XXI traça um breve caminho percorrido na formação do professor no Brasil. Mostra através de uma análise retrospectiva histórica legal, o espaço pedagógico dependente da legislação educacional, e os processos de formação dos professores.
Erica Batista da Silva +1 more
openaire +1 more source
Repensando o perfil do professor no século XXI
Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2023Neste artigo, trazemos 13 tópicos a serem refletidos pelos professores no sentido de repensar o novo perfil necessário. Também apontamos sugestões de como podemos transformar as Instituições em espaço para a formação continuada e a transformação.
Adelar Hengemühle +1 more
openaire +1 more source
O PERFIL DO PROFESSOR DO FUTURO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO
Revista Diálogos, 2017Diógili Silva +5 more
exaly +2 more sources
Perfil do Professor de Ciências da Baixada Maranhense
Brazilian Journal of Biological SciencesO presente estudo leva em consideração as múltiplas identidades: étnicas, sociais, culturais, econômicas, religiosas e éticas, que contribuem para sua formação e tem como objetivo analisar os aspectos da constituição identitária dos professores da Baixada Maranhense que atuam na docência.
Sildilene Reis Mendonça +4 more
openaire +1 more source
A CONTEMPORANEIDADE E SUA INFLUÊNCIA NO PERFIL DO PROFESSOR
REVISTA ELETRÔNICA AMPLAMENTE, 2022Dayana Lucia Rodrigues de Freitas +3 more
openaire +1 more source
Perfil formativo dos professores das escolas de ensino médio do campo no Ceará
Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do AmazonasDe natureza descritivo-analítica este artigo apresenta o perfil formativo dos professores das escolas de Ensino Médio do campo localizadas em assentamento da reforma agrária no Ceará. É produto de pesquisas nesse campo que visam compreender como essas escolas condensam interesses diversos das instituições que a gerenciam, a Secretaria de Educação do ...
Karla Raphaella Costa Pereira +1 more
openaire +1 more source

