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Concilier les savoirs écologiques traditionnels autochtones et la science occidentale dans une perspective de conservation en milieu naturel [PDF]
Face aux crises climatiques, de la biodiversité et culturelles, cet essai explore comment il est possible de concilier les savoirs écologiques traditionnels autochtones (TEK) et la science occidentale pour permettre une conservation plus inclusive et ...
Condrain-Morel, Domitille
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Le contact entre les autochtones de l'Amérique et les Européens a été parsemé d'antagonismes qui se sont répercutés sur les modèles éducationnels adoptés par les puissances coloniales, puis par les gouvernements canadien et québécois.
Bourque, Jimmy
core
Les aires protégées et de conservation autochtones (APCA), sont mises en place par les peuples autochtones depuis les quinze dernières années pour affirmer leurs droits et responsabilités vis-à-vis de leurs territoires traditionnels. Les APCA permettent aux peuples autochtones de mettre de l'avant une gestion communautaire de leur territoire ...
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Mapping memories in a flooded landscape: A place reenactment project in Pessamit (Quebec)
Abstract During the 1960s and 70s, many Indigenous communities across Quebec (Canada) faced the expansion of hydroelectric development on their ancestral lands. Claimed by the Quebecois to be among their biggest technological achievements, the huge dams built on the province's main rivers created new cultural landscapes that Indigenous peoples could ...
Justine Gagnon, Caroline Desbiens
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Indigenous peoples need to have culturally safe early childhood resources (i.e., respect the cultural identity of the indigenous peoples and promote empowerment and equity), since these populations have significant mistrust due to a long history of racism and discrimination associated with colonization.
Jacques, Lili
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Résistances des Innu.es de Pessamit face aux violences systémiques [PDF]
La colonisation sur les terres autochtones a eu des effets considérables sur l’organisation politique et sociale, le mode de vie et la culture des Innu.es, notamment en les dépossédant de leurs territoires et en leur imposant un système politico-économique fondé sur le capitalisme et l’étatisme.
Capone, Mathilde
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