Academic profile and suitability for governance of candidates In the presidential elections in Peru, 2016 [PDF]
Este artículo presenta los resultados de un estudio breve pero no por ello poco profundo acerca de las variables perfil académico e idoneidad para la gobernanza de los candidatos presidenciales en la contienda electoral 2016 en nuestro país.
Reluz Barturén, Francisco F.
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Los grupos de investigación: un acercamiento desde una mirada ética [PDF]
La investigación es una práctica socio-histórica multifactorial en la cual los sujetos que la realizan, dejan su huella. Aceptando la presencia de aspectos éticos en la ciencia, el artículo se centra en las relaciones entre investigadores y entre éstos y
Fortoul Ollivier, María Bertha
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Fuentes digitales y fuentes impresas. Prácticas letradas y plagio en el marco universitario
Los estudios acerca de las prácticas de escritura deshonestas experimentaron un auge significativo con la expansión de las tecnologías de la información y de la comunicación. Una parte de estos estudios acepta la celeridad de las herramientas digitales y
Aurora María Ruiz Bejarano
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Uma Reflexão sobre Autoria Acadêmica
Este estudo tem como objetivo apresentar elementos para um debate sobre a ética das práticas de autoria no campo científico brasileiro. Os autores utilizam exemplos ilustrativos para explorar as práticas de pseudoautoria, estabelecendo relações entre ...
Francisco José da Costa +2 more
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LA SATISFACCIÓN ESTUDIANTIL EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA INTERNACIONAL
Díaz Camacho RF +3 more
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[Vancouver Style or NLM Format: Towards citation standardization]. [PDF]
Chávez-Martínez O.
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The use of Generative Artificial Intelligence in Scholarly Communication. [PDF]
Nassi-Calò L.
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[Predatory journals: What are they and how to avoid them?] [PDF]
Barrios-De Tomasi J.
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[CSP in 40 years of scientific publications]. [PDF]
Lima LD, Carvalho MS, Alves LC.
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Prácticas académicas deshonestas en el desarrollo de exámenes entre el alumnado universitario español [PDF]
Comas-Forgas, R. (R.) +2 more
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