Results 41 to 50 of about 2,925 (239)

END OF THE MAGISTERIAL DIPLOMATURES: MOTIVATIONS, DIFFICULTY AND SATISFACTION WITH THE TRAINING OF ITS LAST STUDENTS

open access: yesTendencias Pedagógicas, 2015
This article presents the results and conclusions of a comparative study carried out in two Spanish universities before the implementation of the new degrees adapted to European Higher Education Area (EHEA).
Rosario Isabel Herrada Valverde   +1 more
doaj  

Gender Mainstreaming in Urban Food Policies: Governance Processes and Policy Designs From Three Spanish Cities

open access: yesEuropean Policy Analysis, EarlyView.
ABSTRACT This paper explores the integration of gender mainstreaming in urban food policies (UFPs) through three Spanish case studies: Barcelona, Valencia, and Zaragoza. While UFPs are pivotal for addressing sustainability in urban food systems, attention to gender disparities within them remains insufficient.
Chiara Bergonzini, Francesca Donati
wiley   +1 more source

Adaptación de los estudios de magisterio al EEES: las TIC en los nuevos planes de estudio

open access: yesEdutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2011
Este artículo analiza el proceso de adaptación de los antiguos títulos de Maestro a los nuevos Grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior en las universidades públicas españolas y, en particular, la presencia de asignaturas relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Rosario Isabel Herrada Valverde   +1 more
openaire   +4 more sources

How Changing Narratives About the Future Shape Policymaking for the Long Term

open access: yesEuropean Policy Analysis, EarlyView.
ABSTRACT How can we explain decisions by governments to engage in policy investments—accepting short‐term costs in return for anticipated gains in the longer term—after previously sustaining the status quo? Our article examines the role of narratives in changing expectations about the future as a key driver of intertemporal policymaking. In light of an
Pieter Tuytens, Charlotte Haberstroh
wiley   +1 more source

Análisis de contenidos entre estudios de Bachiller Artístico y Grado en Bellas

open access: yesHistoria y Comunicación Social, 2014
Para iniciar estudios de Grado en Bellas Artes no se requiere cursar previamente estudios de Bachillerato Artístico. Esta situación afecta directamente a nuestra titulación ya que muchas asignaturas parten de un nivel de conocimiento poco elevado y en ...
Concepción Alonso Valdivieso
doaj   +1 more source

Reflexiones a los planes de estudio de Biología

open access: yesVivat Academia. Revista de Comunicación, 2003
El artículo que presentamos, escrito por el profesor del Departamento de Biología Vegetal, D. José María Barrasa, nos ha servido de introducción al debate de la tertulia de la GRUA, celebrada el pasado 20 de Enero. Está pensado como reflexión sobre la contrarreforma de los planes de estudio de la Licenciatura de Biología.
openaire   +3 more sources

Do Institutions Make Street‐Level Bureaucrats Prosocial? Agent‐Based Evidence Shows That New Public Management Does Not

open access: yesEuropean Policy Analysis, EarlyView.
ABSTRACT Does street‐level bureaucrats' (SLBs) willingness to sacrifice their own self‐interests to meet the needs of their clients vary depending on their contexts? To date, it has been very challenging to empirically examine how SLBs who have different orientations toward social values might act in different institutional and administrative contexts.
Nissim Cohen, Teddy Lazebnik
wiley   +1 more source

Blocked and “Unblocked” Learning: Structural Factors That Impede and Enable Evidence‐Informed Policymaking

open access: yesEuropean Policy Analysis, EarlyView.
ABSTRACT This article addresses a critical issue in evidence‐informed policymaking: the challenge of translating knowledge into policy outputs amidst the complex interplay between research and politics. It discusses the concept of “blocked learning,” where individual‐level learning fails to scale up to organizational and policy levels, thus impeding ...
Thenia Vagionaki
wiley   +1 more source

FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MÚSICA EN EUROPA MERIDIONAL: CHIPRE, GRECIA, MALTA Y PORTUGAL

open access: yesPROFESORADO, 2010
El presente artículo informa y reflexiona sobre los planes de estudios de formación del profesorado de música en países de Europa Septentrional: Chipre, Grecia, Malta y Portugal.
Juan José Carmona Fernández   +1 more
doaj  

Evolución de los planes de estudio de la Escuela Nacional de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM

open access: yesRevista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 2022
Como ya vimos en los dieciséis años de la Escuela Nacional de Ciencias Políticas y Sociales le la UNAM, se han realizado tres reformas a los planes de estudios, la última a partir de 1967.
ENCPS
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy