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CONCEPÇÕES DE ESCRITA EM PLANOS DE AULA DE ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LETRAS
Revista Intertexto, 2012 Neste artigo, discutimos as concepções de linguagem e de escrita que orientam a elaboração de propostas de produção textual escrita presentes em planos de aula de estagiários de um curso de Letras: Português. Os resultados apontam que, embora os documentos oficiais de ensino (BRASIL, 1998) e as pesquisas em Linguística Aplicada (MENEGASSI, 2010 ...
Emanuelli Poletti +1 more
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GAMIFICAÇÃO APLICADA AO PLANO DE AULA: elementos para potencializar o ensino
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 2017 Dissertamos a partir da perspectiva que os jogos oferecem sobre o comportamento humano, utilizando um modo de pensar característico dos designers de jogos, que possibilita analisar o jogo e o plano de aula tradicional. Com essa análise, formulamos um plano de aula que faz proveito da "gameficação" com o intento de potencializar alguns elementos de um ...
Ivan Fortunato, Octávio Telles Teichner
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importante papel do plano de aula na prática pedagógica
Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em EducaçãoO presente trabalho tem por objetivo descrever e analisar a relevância do plano de aula na prática pedagógica. O objetivo do Projeto foi proporcionar a aprendizagem da língua inglesa em nível básico para alunos de baixa renda e/ou em situação de vulnerabilidade social, oferecendo ao final do curso um certificado de proficiência.
Renata Bittencourt Procópio +1 more
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Pensando sobre o continente africano: Plano de aula em tempos de estudos remotos
Metodologias e Aprendizado, 2021 Trata-se de plano de aula cujo principal objetivo é apresentar o continente africano, no componente curricular de Geografia, para estudantes do 8º ano do ensino fundamental do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
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Metodologia Lesson Study: possibilidades de uma experiência com alunos da Licenciatura em Matemática
Boletim GEPEM, 2020 Este artigo trata de um trabalho realizado com alunos da licenciatura em Matemática. A partir dos estudos acerca dessa temática, decidiu-se vivenciar, uma prática inspirada na metodologia lesson study (LS). Para tanto, elaboramos uma aula para alunos do
Mercedes Carvalho
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Roteiro para a elaboração de uma aula significativa
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2014 O presente estudo teve como objetivo propor um roteiro para a elaboração de uma aula significativa. Do ponto de vista metodológico, por visar o desenvolvimento de um produto, o estudo caracteriza-se como aplicado e de natureza prática.
Neci Iolanda Schwanz Kiefer +1 more
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Barreiras à promoção da criatividade no ensino fundamental
Psicologia: Teoria e PesquisaO objetivo deste estudo é investigar a percepção de professores do ensino fundamental sobre barreiras que os dificultam a propiciar condições favoráveis ao desenvolvimento da capacidade criativa de seus alunos.
Eunice M. L. Soriano de Alencar +1 more
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Percepción del alumnado universitario respecto al modelo pedagógico de clase invertida
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2019 Este artículo recoge una investigación enfocada a descubrir la percepción del alumnado universitario sobre determinadas ventajas atribuidas al modelo pedagógico de aula invertida. La recogida de datos se realizó a través de un cuestionario aplicado a dos
Enrique Sánchez-Rivas +2 more
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Indagatio Didactica, 2013 O presente estudo visa avaliar o impacto do software, construído para a lecionação de um conteúdo de Geometria de 10.º ano, Secções determinadas num Cubo por um Plano, não só ao nível da motivação como no desenvolvimento de competências geométricas e ...
Berta Simão
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O processo de elaboração colaborativa de planos de aulas de espanhol no estágio supervisionado
Revista do GELNE, 2018 Esta comunicação visa discutir o papel da argumentação (LEITÃO, 2000), na prática da elaboração colaborativa (DIÔGO, 2015) de aulas de línguas estrangeiras, no processo de regência da disciplina de estágio supervisionado, na licenciatura em Letras. Alicerçada na metodologia da Pesquisa Crítica de Colaboração (MAGALHÃES, 2009).
Maria Cristina Caldas de Camargo Lima Damianovic +1 more
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