O PAPEL DO PROJETO PEDAGÓGICO ESCOLAR NA POLÍTICA EDUCACIONAL: ENTRE O LEGAL E O INSTITUÍVEL
Revista Tempos e Espaços em Educação, 2019 Este artigo tem como objetivo analisar a forma como a legislação aborda o tema projeto pedagógico evidenciando sua relação com o projeto de educação assumido pelas políticas educacionais desde a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
Ennia Débora Passos Braga Pires +1 more
doaj +1 more source
Oficina: LABEDUSEX - Laboratório Educação e Sexualidade [PDF]
, 2017 Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoConsiderando as arguras que nos remetem o Plano Nacional de Educação (PNE), que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional da década que ...
Carvalho, Gabriela Maria Dutra de +2 more
core
Conferência nacional de educação 2010 e a construção do plano nacional de educação 2011-2021
Revista de Educação PUC-Campinas, 2012 O presente texto apresenta uma reflexão sobre em que medida a realização da Conferência Nacional de Educação 2010, com vistas à elaboração do Plano Nacional de Educação 2011/2020.
Doralice Aparecida Paranzini Gorni
doaj +4 more sources
CURRICULARIZAR A EXTENSÃO OU EXTENSIONALIZAR O CURRÍCULO? APORTES TEÓRICOS E PRÁTICAS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR DA EXTENSÃO ANTE A ESTRATÉGIA 12.7 DO PNE [PDF]
, 2015 O Plano Nacional de Educação-PNE (BRASIL, Lei 13.005,2014) define, dentre suas estratégias, a integralização de, no mínimo, dez por cento do total de créditos curriculares exigidos nos cursos de graduação, através de programas e projetos de extensão em ...
IMPERATORE, JORGE LUIS RIBEIRO +2 more
core
Política e Gestão Educacional, 2016 O presente artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada junto à Secretaria Municipal de Educação do município de Marília (SP), a qual procurou diagnosticar a situação das Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI’s) em Marília no que se ...
Carlos da Fonseca Brandão +3 more
doaj +1 more source
Proportion in school mathematics textbooks: A comparative study [PDF]
, 2011 This paper analyses how proportion is introduced and developed in selected mathematics textbooks for middle school students of Portugal, Spain, Brazil, and USA. The analysis focuses on the nature of the approach and on the cognitive demand, structure,
Marques, Sandra, Ponte, João Pedro da
core
Educação Profissional e Tecnológica: análises e perspectivas da LDB/1996 à CONAE 2014
Ensaio, 2016 Esse artigo tem como objetivo analisar a concepção de Educação Profissional e Tecnológica no Brasil em documentos recentes de grande importância nas definições das políticas públicas de ensino.
Anthone Mateus Magalhães Afonso +1 more
doaj +1 more source
Formación de profesores y políticas públicas en la contemporaneidad: Desafíos y perspectivas (inter) nacionales [PDF]
, 2017 O objetivo deste artigo é o de promover um debate sobre as relações entre a formação permanente de professores e as políticas públicas adotadas no Brasil, os problemas, desafios e perspectivas em âmbito (inter)nacional, com destaque para o curso de ...
D’Água, Solange Vera Nunes Lima +1 more
core +1 more source
AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO NA GESTÃO DO CURSO [PDF]
, 2015 O Programa de Avaliação Docente da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUÍ representa uma estratégia para alcançar a excelência nos processos de ensino e aprendizagem em todos os programas acadêmicos da instituição. Este
NEHRING, CÁTIA MARIA +3 more
core
O ensino contextualizado e a abordagem curricular de conteúdos de Microbiologia em Moçambique [PDF]
, 2017 Este artigo visou analisar documentos oficiais que orientam o Ensino Secundário Geral, em Moçambique, no que concerne às eventuais propostas metodológicas que apresentam para um ensino contextualizado de conteúdos de Microbiologia.
Cândido, Manecas +2 more
core