Results 71 to 80 of about 2,447 (121)
Mapa umiejętności w zakresie współpracyod nauczania programowanego do e-learningu
International Journal of Research in E-Learning, 2016 W artykule przedstawiono analizę porównawczą podstawowych zasad nauczania programowa-nego oraz konstruktywizm dla ich późniejszego zastosowania przy tworzeniu dydaktyki otwartego kształceniu z uwzględnieniem podejścia i czynności zorientowanych na ...
Nataliia Morze +2 more
doaj
Nauczanie retoryki w szkole ponadpodstawowej – zaspokajanie potrzeb i przekraczanie oczekiwań
Res RhetoricaW artykule przedstawiono analizę wybranych podręczników do języka polskiego dla szkół ponadpodstawowych, koncentrując się na tematach związanych z retoryką i erystyką.
Iwona Małgorzata Pałucka-Czerniak
doaj +1 more source
Między postprawdą a (pseudo)mądrością tłumu – o epistemicznej pułapce cyfrowych mediów i analogowych kompetencjach jako środkach jej uniknięcia [PDF]
, 2018 Adam Pietrzykowski, Między post-prawdą a (pseudo)mądrością tłumu – o epistemicznej pułapce cyfrowych mediów i analogowych kompetencjach jako środkach jej uniknięcia [Between post-truth and (pseudo)wisdom of the crowds – on epistemic trap of digital media
PIETRZYKOWSKI, ADAM
core +2 more sources
Coursebook evaluation in foreign language education [PDF]
, 2015 The aim of the paper is to discuss the role of course book evaluation in foreign language education. Coursebooks are presented as the most common learning material s used in institutionalized education.
Kusiak-Pisowacka, Monika
core
, 2011 The article concerns the importance of a historical figure in teaching in Poland.
openaire +2 more sources
Podręczniki do historii wobec reform szkolnictwa. Problemy doboru treści
Klio, 2014 Szkolne podręczniki do historii stanowią w Polsce istotny element nauczycielskiego i uczniowskiego wyposażenia. Z punktu widzenia nauczyciela podręcznik uszczegóławia i dopełnia zapisy dokumentów programowych.
Grzegorz Chomicki
doaj +1 more source
Podstawa programowa a metodyka kształcenia
Nauczyciel i Szkoła, 2018 Zmieniający się świat modyfikuje oczekiwania społeczne wobec szkoły i nauczyciela, wyznaczając nowe zadania, obowiązki i prawa. Nauczyciel stajew roli realizatora i kreatora zmian procesu edukacyjnego, od którego przygotowania, kwalifikacji osobowych i motywacji zależą treści i efekty pracy dydaktyczno- wychowawczej szkoły.
openaire +1 more source
Edukacja muzealna w praktyce szkolnej – wyzwania dydaktyczne
Kultura i WychowanieW prezentowanym artykule przedmiotem refleksji dydaktycznej jest edukacja muzealna. Zastosowana metoda badań to autobiografia tematyczna. W badaniach uczestniczyło 27 nauczycieli wyłonionych na podstawie wyboru rekomendacyjnego. Analizie poddane zostały
Agata Cabała
doaj +1 more source
Przedsiębiorczość - Edukacja, 2018 W obliczu coraz bardziej dynamicznych przemian społeczno-gospodarczych na świecie współcześnie wzrasta świadomość potrzeby kształcenia ekonomicznego od najmłodszych lat.
Tomasz Rachwał +3 more
doaj +1 more source
Recognition of qualifications: the Polish experience. Information about a completed project External occupational examination. Analysis, diagnosis and development prospects [PDF]
, 2009 Zagadnienia podejmowane w projekcie Zewnętrzny egzamin zawodowy. Analiza, diagnoza oraz perspektywy zmian, chociaż dotyczą egzaminów zawodowych zdawanych przez absolwentów wszystkich typów szkół zawodowych, dobrze wpisują się w obszar problemów ...
Drogosz-Zabłocka, Elżbieta
core +1 more source