Results 71 to 80 of about 2,469 (141)

Treści kształcenia a uczenie się, aby żyć wspólnie. Przykłady z podstawy programowej kształcenia ogólnego z przedmiotu etyka

Acta Universitatis Lodziensis: Folia Philosophica, 2018
W artykule podjęta zostaje kwestia treści kształcenia, jakie zawarte są w podstawie programowej kształcenia ogólnego, realizowanej od 2009 do 2016 roku, a także przedstawione są propozycje ich wykorzystania na rzecz uczenia się na lekcjach etyki, by żyć ...
Joanna Leek
doaj   +1 more source

Coursebook evaluation in foreign language education [PDF]

, 2015
The aim of the paper is to discuss the role of course book evaluation in foreign language education. Coursebooks are presented as the most common learning material s used in institutionalized education.
Kusiak-Pisowacka, Monika
core  

Mapa umiejętności w zakresie współpracyod nauczania programowanego do e-learningu

International Journal of Research in E-Learning, 2016
W artykule przedstawiono analizę porównawczą podstawowych zasad nauczania programowa-nego oraz konstruktywizm dla ich późniejszego zastosowania przy tworzeniu dydaktyki otwartego kształceniu z uwzględnieniem podejścia i czynności zorientowanych na ...
Nataliia Morze, Rusudan Makhachashvili, Eugenia Smyrnova-Trybulska   +2 more
doaj  

Rola postaci historycznej w edukacji – dotychczasowe doświadczenia a "nowa podstawa programowa z historii"

, 2011
The article concerns the importance of a historical figure in teaching in Poland.
openaire   +2 more sources

Edukacja muzealna w praktyce szkolnej – wyzwania dydaktyczne

Kultura i Wychowanie
W prezentowanym artykule przedmiotem refleksji dydaktycznej jest edukacja muzealna. Zastosowana metoda badań to autobiografia tematyczna. W badaniach uczestniczyło 27 nauczycieli wyłonionych na podstawie wyboru rekomendacyjnego. Analizie poddane zostały
Agata Cabała
doaj   +1 more source

Podręczniki do historii wobec reform szkolnictwa. Problemy doboru treści

Klio, 2014
Szkolne podręczniki do historii stanowią w Polsce istotny element nauczycielskiego i uczniowskiego wyposażenia. Z punktu widzenia nauczyciela podręcznik uszczegóławia i dopełnia zapisy dokumentów programowych.
Grzegorz Chomicki
doaj   +1 more source

Między postprawdą a (pseudo)mądrością tłumu – o epistemicznej pułapce cyfrowych mediów i analogowych kompetencjach jako środkach jej uniknięcia [PDF]

, 2018
Adam Pietrzykowski, Między post-prawdą a (pseudo)mądrością tłumu – o epistemicznej pułapce cyfrowych mediów i analogowych kompetencjach jako środkach jej uniknięcia [Between post-truth and (pseudo)wisdom of the crowds – on epistemic trap of digital media
PIETRZYKOWSKI, ADAM
core   +2 more sources

Podstawa programowa a metodyka kształcenia

Nauczyciel i Szkoła, 2018
Zmieniający się świat modyfikuje oczekiwania społeczne wobec szkoły i nauczyciela, wyznaczając nowe zadania, obowiązki i prawa. Nauczyciel stajew roli realizatora i kreatora zmian procesu edukacyjnego, od którego przygotowania, kwalifikacji osobowych i motywacji zależą treści i efekty pracy dydaktyczno- wychowawczej szkoły.
openaire   +1 more source

Edukacja zdrowotna w szkołach a głos Kościoła: konflikt wartości czy potrzebna debata?

Kościół i Prawo
Od 1 września 2025 r., a więc od początku nowego roku szkolnego 2025/2026, wprowadzone zostaną zmiany w kształceniu i wychowaniu realizowanym przez polską oświatę. Jedną ze zmian jest zastąpienie dotychczasowego przedmiotu Wychowanie do życia w rodzinie,
Artur Banaszak
doaj   +1 more source

Edukacja w zakresie przedsiębiorczości w wychowaniu przedszkolnym, szkole podstawowej i szkołach średnich w świetle nowej podstawy programowej

Przedsiębiorczość - Edukacja, 2018
W obliczu coraz bardziej dynamicznych przemian społeczno-gospodarczych na świecie współcześnie wzrasta świadomość potrzeby kształcenia ekonomicznego od najmłodszych lat.
Tomasz Rachwał, Wioletta Kilar, Zygmunt Kawecki, Piotr Wróbel   +3 more
doaj   +1 more source