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Desenvolvimento: um conceito multidimensional [PDF]

open access: yes, 2012
O presente trabalho faz uma reflexão sobre o processo de construção do conceito de desenvolvimento na sociedade capitalista. Para tanto, utiliza-se da análise histórica com ênfase em quatro dimensões: econômica, política, social e ambiental.
Braga, Alexandra   +3 more
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Análisis de las formas de producción y consumo de alimentos agroecológicos de la granja campo alegre (Mocoa – Putumayo) como transiciones al postdesarrollo

open access: yes, 2018
Analizar cómo las formas de producción y consumo de productos agroecológicos de la granja Campo Alegre del municipio de Mocoa – Putumayo, constituyen una iniciativa de transición al postdesarrollo. Este informe corresponde a un estudio realizado en la granja Campo Alegre, en zona rural del municipio de Mocoa, en el departamento del Putumayo.
Hernández Ortíz, Josefina   +2 more
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Turismo residencial y sostenibilidad: el caso de la costa sur-occidental española [PDF]

open access: yes, 2005
La historia reciente de la provincia de Huelva aparece condicionada por la decisión tecnocrática de la instalación, en los años sesenta, de un polo industrial de desarrollo junto a la capital.
Aledo, Antonio   +1 more
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Ecología política:relevancia, activismo y posibilidades de cambio [PDF]

open access: yes, 2015
Los investigadores en ecología política no son los arquitectos de los problemas de medio ambiente y de justicia social que estudian. Su presencia en universidades y debates políticos es el “síntoma de una vasta transición global” en proceso en estos ...
Batterbury, Simon
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Descolonizing feminisms to making a critical pedagogy with gender approach: Mozambique's case [PDF]

open access: yes, 2015
What does the normalization of gender inequality culture means? Does diversity show up in the dominant development and education models? Does the education include the principles of equity? This paper is based on the reflection about these questions, and
Martínez Martín, Irene
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Decrecimiento y Buen Vivir ¿Paradigmas convergentes ? Debates sobre el postdesarrollo en Europa y América Latina

open access: yes, 2013
Los debates sobre el postdesarrollo vienen ocupando desde hace años un lugar destacado tanto en el plano académico como en el ámbito social. En este contexto, aproximaciones al tema como el Buen Vivir -surgida en la América andina- o el Decrecimiento -planteada inicialmente en Europa y más específicamente en Francia- son ...
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Postdesarrollo, pluralismo jurídico y derechos territoriales indígenas: el caso de Ecuador a la luz de la Constitución de Montecristi

open access: yes, 2018
Esta tesis profundiza en el estudio de los conflictos que surgen con la defensa de los derechos de los pueblos indígenas a sus tierras, territorios y recursos naturales en el marco de los debates sobre postdesarrollo y pluralismo jurídico a partir del estudio de un contexto estatal como el del Ecuador,dominado por la doctrina jurídica monista y un ...
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Neo liberalización y Ciudadanía(s) en el Sur Global

open access: yes, 2018
Introducción La ciudadanía: de la Antigüedad a la Modernidad El neoliberalismo y los procesos de neoliberalización Neoliberalización y ciudadanías en el ...
Cuevas, H., González, F., Paredes, J.
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Contribuciones de la pedagogía al postdesarrollo: de la resistencia cultural a la construcción de una alternativa

open access: yes, 2004
En este artículo, el autor trata de reconsiderar la identidad de la Educación Ambiental en relación con los problemas del desarrollo. Para ello, se sirve de un análisis postestructural que analiza, en primer lugar, las debilidades del concepto mismo de desarrollo y de sus modelos históricos, principal-mente el modelo de desarrollo sostenible.
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Análisis de las prácticas de impacto ambiental de la comunidad educativa del colegio Nuestra Señora de Las Mercedes, sede G Palonegro (Lebrija, Santander) para el diseño y rediseño de estrategias en clave de postdesarrollo

open access: yes, 2019
Analizar las prácticas de impacto ambiental del Colegio Nuestra Señora de las Mercedes, Sede G Palonegro – Lebrija (Santander), para generar estrategias de educación ambiental que permitan una transición al postdesarrollo desde una cultura de responsabilidad social ambiental en la comunidad educativa.
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