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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER LA ESCRITURA COLABORATIVA MEDIADA POR TECNOLOGÍAS: HACIA EL DESARROLLO DE DINÁMICAS EXPERTAS EN LOS GRUPOS DE TRABAJO

open access: yesExlibris, 2016
Desde hace varios años, se ha venido gestando un fenómeno que complejiza las tareas de escritura: muchas de ellas, en especial a nivel académico y profesional, se llevan a cabo grupalmente (Bair, 1985; Ede y Lunsford, 1990).
Guadalupe Álvarez, Lorena Bassa
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Proyecto interdisciplinar para alunos de 6º de Primaria [PDF]

open access: yes, 2014
En este trabajo viene reflejado una programación didáctica de varios meses, de carácter interdisciplinar, uniendo las asignaturas de matemáticas, lengua, conocimiento del medio natural y cultural, educación física, música, plástica e inglés.
Capdevilla Cunchillos, Elisa
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Emociones en la montaña rusa: el folklore de jóvenes y adolescentes entre las viejas y nuevas formas de expresión

open access: yesBoletín de Literatura Oral, 2020
El texto explora el folklore estudiantil en su interconexión con el mundo digital y con el mantenimiento de anteriores formas de expresión del folklore.
Luisa Abad González
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Estrategias que inciden en los procesos de democratización de la escuela. Una aproximación teórica

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2016
En el presente artículo pretendemos construir un marco teórico que fundamente las estrategias para el desarrollo de procesos de democratización en los centros escolares.
Odet Moliner García   +3 more
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Investigación en educación matemática en Colombia relatoría foro No. 5 [PDF]

open access: yes, 2017
En el foro, los panelistas presentan, desde su experiencia y visión crítica, sus opiniones sobre las principales dificultades de la investigación en Educación Matemática en Colombia, las estrategias para afrontar esas dificultades, los aportes de la ...
Ceballos, Leonardo   +3 more
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Producción del conocimiento en la asignatura pedagogía en ambientes virtuales de aprendizaje a partir de la realización de actividades y tareas en la plataforma moodle de la Universidad Tecnológica de Pereira [PDF]

open access: yes, 2015
La presente investigación de carácter cualitativo bajo un enfoque hermenéutico, evidencia la mediación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dentro de la asignatura Pedagogía en Ambientes Virtuales de Aprendizaje que hace parte de ...
Jaime Díaz, Vanesa Alejandra   +2 more
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Proyecto pedagógico mediatizado: espacios de aprendizaje colaborativo con TIC en la institución Bernardo Arias Trujillo de la Virginia Risaralda en grado decimo [PDF]

open access: yes, 2013
En el siguiente proyecto pedagógico mediatizado se plantea la siguiente pregunta ¿Es posible propiciar espacios de Aprendizaje Colaborativo, con el manejo de las tecnologías disponibles en la institución educativa Bernardo Arias Trujillo de la Virginia ...
Quintero Figueroa, Juan David   +2 more
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La dimensión personal de los sujetos participantes en su formación como futuros maestros en educación física a través del prácticum [PDF]

open access: yes, 2008
El prácticum, como experiencia dentro de la formación inicial, ofrece la posibilidad de establecer relaciones formales entre el mundo profesional de la enseñanza y el mundo académico, creando unas condiciones de acercamiento progresivo a la realidad ...
Romero Cerezo, Cipriano
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El seminario de praxis e identidad docente matemática, un espacio para el aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2017
Damos evidencia del desarrollo del seminario de praxis e identidad docente matemática, cuyo principal objetivo es el de ser un espacio de encuentro entre los investigadores de matemática educativa y docentes del nivel medio superior del estado de Nayarit,
Espino, Gessure   +2 more
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La inteligibilidad reflexiva de lo que ocurre:

open access: yesEnfoques, 2017
La etnometodología retrata los acontecimientos habituales y permite que conserven su naturaleza dinámica y colaborativa. Los etnometodólogos identifican los métodos empleados por la gente para elaborar una objetividad práctica que proporcione ...
Kenneth Liberman
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