INTER-RELAÇÕES ENTRE A CONCEPÇÃO DO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO E A PRÁTICA DOCENTE
A pesquisa realizada procurou apreender e analisar a natureza das concepções de democratização de ensino subjacentes à prática pedagógica, dos professores do ensino fundamental da rede pública (estadual) de Campo Grande – MS. A partir das respostas dadas,
Helena Faria Barros +2 more
doaj
Competencies and pedagogical foundations for faculty development in interprofessional health education: a scoping review. [PDF]
Leite DR +6 more
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Instrumento para Avaliação Formativa em Estágio Supervisionado de Enfermagem®: elaboration and validity. [PDF]
Ramos TK +7 more
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Espaço de reflexão sobre as questões da educação : formação de professores sob o foco da infância
O projeto caracterizou-se por ações integradas, em 2005, entre a UFSC e a rede pública de ensino do município de Florianópolis e teve como objetivo contribuir para a formação continuada de professores da educação infantil e das séries iniciais.
Gelake, Deise Muller +2 more
core
Innovation in nursing education: point-of-care ultrasound for obtaining difficult venous access. [PDF]
Gimenes FRE +3 more
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Innovation in organizational and educational strategies for undergraduate/graduate nursing: a qualitative approach. [PDF]
Silva MMD +6 more
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Clinical simulation for the development of communication and teamwork in nursing. [PDF]
Silva AT +5 more
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Training nurses in auriculotherapy/auricular acupuncture: possible paths for Portugal. [PDF]
Wickert DC +4 more
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An overview of the implementation of the first doctorate program in nursing in the Northern region. [PDF]
Frazão JM, Santana ME.
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Method for analyzing the clinical applicability of a terminology subset in primary health care: theoretical study. [PDF]
Cubas MR +3 more
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