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INTER-RELAÇÕES ENTRE A CONCEPÇÃO DO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO E A PRÁTICA DOCENTE

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019
A pesquisa realizada procurou apreender e analisar a natureza das concepções de democratização de ensino subjacentes à prática pedagógica, dos professores do ensino fundamental da rede pública (estadual) de Campo Grande – MS. A partir das respostas dadas,
Helena Faria Barros   +2 more
doaj  

Competencies and pedagogical foundations for faculty development in interprofessional health education: a scoping review. [PDF]

open access: yesRev Esc Enferm USP
Leite DR   +6 more
europepmc   +1 more source

Instrumento para Avaliação Formativa em Estágio Supervisionado de Enfermagem®: elaboration and validity. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
Ramos TK   +7 more
europepmc   +1 more source

Espaço de reflexão sobre as questões da educação : formação de professores sob o foco da infância

open access: yes, 2007
O projeto caracterizou-se por ações integradas, em 2005, entre a UFSC e a rede pública de ensino do município de Florianópolis e teve como objetivo contribuir para a formação continuada de professores da educação infantil e das séries iniciais.
Gelake, Deise Muller   +2 more
core  

Innovation in organizational and educational strategies for undergraduate/graduate nursing: a qualitative approach. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
Silva MMD   +6 more
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Clinical simulation for the development of communication and teamwork in nursing. [PDF]

open access: yesRev Lat Am Enfermagem
Silva AT   +5 more
europepmc   +1 more source

Training nurses in auriculotherapy/auricular acupuncture: possible paths for Portugal. [PDF]

open access: yesRev Esc Enferm USP
Wickert DC   +4 more
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