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As finalidades do ensino de ciências naturais no discurso de professores das séries iniciais do ensino fundamental [PDF]

open access: yes, 2009
A prática pedagógica é permeada por conflitos, dificuldades, elementos estimuladores e entraves que operam no trabalho docente, tornando o professor ora resistente, ora aberto a mudanças.
Oliveira Rodrigues, R.
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The development of health professors: an analysis [PDF]

open access: yes, 2005
The development of professors is a highly important subject at a time when undergraduate programs in all higher-education health courses are going through changes in their curricula and methodologies.
Batista, Nildo Alves
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A abordagem PBL (Problem Based Learning) em um curso técnico em enfermagem: elementos autobiográficos da prática docente em anatomia humana

open access: yesRevista Pesquisa Qualitativa, 2019
Resumo: Nesta pesquisa, ancoramos a nossa investigação em analisar os elementos didáticos da ação docente de um professor enfermeiro da educação profissional por meio da abordagem Problem Based Learning (PBL) no ensino de anatomia humana.
Wanhinna Regina Soares da Silva   +2 more
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Especialização a distância para professores de matemática: um projeto SEEDUC/CECIERJ/UFF [PDF]

open access: yes, 2013
Neste trabalho analisamos os desdobramentos e impactos do curso de especialização para a qualificação dos professores que ensinam matemática da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, Brasil, na modalidade a distancia.
Costa, Celso José, Mattos, Sandra Maria
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Didática e a prática docente na escola básica em uma perspectiva crítica de educação

open access: yesGerminal: Marxismo e Educação em Debate, 2019
Este artigo visa discutir o papel da Didática e da prática docente na escola básica em uma perspectiva crítica de educação. Inicialmente, discutiremos a Pedagogia como ciência da/para a educação; a Didática em uma perspectiva crítica e o seu papel na ...
O. Araújo
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Metodologias ativas no ensino de ciências da natureza: significados e formas de aplicação na prática docente

open access: yes#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, 2020
Resumo: Objetivou-se, neste estudo, desvelar os significados e as formas de utilização das metodologias ativas por professores de Ciências da Natureza em suas práticas docentes.
Diana Clementino de Oliveira   +3 more
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Um olhar sobre as dimensões da formação docente: identidade e profissionalização [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este artigo apresenta as análises iniciais das atividades realizadas pelo ...
Assis, Ligia Lobo de   +2 more
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A Oralidade Infantil e Desenvolvimento Cognitivo à partir da Prática Docente.

open access: yesRevista Internacional de apoyo a la inclusión logopedia sociedad y multiculturalidad, 2019
Este trabalho tem o objetivo analisar como a prática docente contribui para o desenvolvimento da oralidade infantil e suas capacidades cognitivas na Escola Municipal de Educação Infantil, Professora Marisa Filomena do Amaral, localizada na cidade ...
Patricia Gomes Celestino
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Prática docente compartilhada em Teoria de Números: uma articulação entre a formação na licenciatura e a prática docente na escola [PDF]

open access: yes, 2017
Neste artigo apresentamos uma prática docente compartilhada entre um professor do Ensino Superior e uma professora da Educação Básica, desenvolvida em um curso de formação inicial de professores de Matemática de uma Universidade pública da região sul do ...
Gomes, Alexandra   +2 more
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Impactos da educomunicação na educação básica e a sua contribuição para a prática docente

open access: yesResearch, Society and Development, 2019
O presente trabalho tem por objetivo analisar os impactos da educomunicação no ensino-aprendizagem na educação básica, com ênfase nas contribuições para a prática docente.
Marta da Cunha Santos   +1 more
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