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Formacâo, prática e modos de pensar de professores: uma análise de teses e dissertacôes em educacâo matemática [PDF]

open access: yes, 2013
Neste trabalho apresentamos uma pesquisa de Mestrado que objetivou compreender o movimento temático e teórico-metodológico das inter-relações das TIC e a Formação, Prática e Modos de Pensar de Professores que ensinam Matemática.
Viol, Juliana
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Mediação e(m) educação : discursos e práticas [PDF]

open access: yes, 2011
Este texto centrar-se-á numa reflexão em torno da apropriação e mobilização linguística e praxeológica da palavra mediação, nomeadamente em contextos educativos.
Silva, Ana Maria Costa e
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um processo de aprendizagem e desenvolvimento organizacional? Estudo de caso numa escola do 1º ciclo do Ensino Básico [PDF]

open access: yes, 2010
O presente artigo incide sobre uma das dimensões de um estudo de caso, realizado no âmbito de uma tese de mestrado, sobre a prática pedagógica supervisionada numa escola do 1.º ciclo do ensino básico.
Silva, Rosa Maria Ferreira da   +1 more
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PROLEGÔMENOS PARA UMA PRÁTICA EDUCATIVA EXISTENCIALISTA

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2003
Nous cherchons dans ce texte d 'introduire une réflexion sur une eventuelle pratique éducative fondée sur les principes philosophiques de l'existentialisme, à partir de la pensée de Nietzsche, Heidegger, Merleau- Ponty, Gabriel Marcel et Jean-Paul Sartre.
Abdeljalil Akkari   +2 more
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Robótica educativa no desenvolvimento do raciocínio matemático [PDF]

open access: yes, 2013
Dissertação de mest., Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2013O presente relatório apresenta uma reflexão sobre o percurso de formação ao longo do período em que decorreu a Prática de ...
Carmo, Bruna
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A prática educativa: uma pesquisa viva

open access: yesEducação, 2004
O presente artigo discute e analisa, com base na pesquisa COMENIUS 2. 1, a formação de professores(as) face às diferentes necessidades dos(as) alunos(as), considerando sua diversidade, e aponta indicadores que possam sinalizar modificações significativas
Chagas, Eva Regina Carrazoni   +3 more
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As pontes visíveis e invisíveis entre a Educação Pré-Escolar e o 1º Ciclo do Ensino Básico [PDF]

open access: yes, 2015
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino BásicoNeste estudo, privilegia-se uma metodologia de cariz qualitativo, em que o ...
Lemos, Diana
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A formação inicial de professores de matemática, no Brasil, na perspectiva do programa de consolidação das licenciaturas [PDF]

open access: yes, 2014
Este artigo se constitui num relato de experiência sobre a formação inicial de professores de matemática, no Brasil, no contexto do programa de consolidação das licenciaturas (PRODOCENCIA).
Fernandes da Silva, José   +1 more
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A PROBLEMATIZAÇÃO DOS DIREITOS DO CLIENTE IMPLICANDO NA PROBLEMATIZAÇÃO DOS DIREITOS DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM LA PROBLEMATIZACIÓN DE LOS DERECHOS DEL CLIENTE ENLAZADOS CON LA PROBLEMATIZACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS PROFESIONALES DE ENFERMERIA CUSTOMER'S RIGHTS PROBLEMATIZATION IMPLYING NURSING PROFESSIONALS' RIGHTS PROBLEMATIZATION

open access: yesCiencia y Enfermería, 2003
A partir da constatação na prática cotidiana de múltiplas situações de desrespeito aos direitos do cliente, desenvolveu-se uma prática educativa com o objetivo de problematizar os direitos do cliente, junto a um grupo de enfermeiros de uma instituição ...
Narciso Vieira Soares   +1 more
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Transversalidade e continuidade em educação: um olhar sobre os instrumentos de registo e observação na educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico [PDF]

open access: yes, 2014
Tomar consciência do papel do educador de infância e do professor do 1º CEB manifesta-se uma tarefa essencial à prática, permitindo uma orientação da intervenção educativa, no sentido de ir ao encontro do que é esperado por parte destes profissionais.
Cunha, Diana   +2 more
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