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UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA ACERCA DA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO SERVIÇO SOCIAL

open access: yesLibertas, 2015
O presente trabalho propõe-se verificar como vem sendo realizada as discussões sobre a temática teoria e prática no Serviço Social no âmbito acadêmico científico.
Giverson Gonçalves Bonfim   +1 more
doaj   +2 more sources

Qual Formação no Trabalho Educativo com a Primeira Infância?

open access: yesEducação & Realidade, 2015
Uma ênfase sobre reflexividade, na formação das profissões da primeira infância, expõe tanto ao risco de desvalorizar a dimensão da prática quanto ao de supervalorizar a individualidade de cada profissional reflexivo.
Agnese Infantino
doaj  

ESTÁGIO REFLEXIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

open access: yesOlhar de Professor, 2020
A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica e demanda um profissional que aja de maneira responsiva. Na busca da formação deste profissional, propusemos a seguinte problemática: Como configurar uma formação inicial teórico-prática, no ...
Fabiane Lopes de Oliveira
doaj  

Formação na Modalidade a Distância pela Universidade Aberta do SUS: Estudo Qualitativo sobre o Impacto do Curso na Prática Profissional [PDF]

open access: gold, 2017
María José Sanches Marín   +6 more
openalex   +1 more source

Implicações da Sistematização da Assistência de Enfermagem na prática profissional brasileira

open access: yesRevista da Escola de Enfermagem da USP
RESUMO Analisar as implicações da Sistematização da Assistência de Enfermagem na prática profissional brasileira. Estudo teórico e de caráter reflexivo, que elencou como categorias analíticas o marco regulador da sistematização, as implicações na prática
George Luiz Alves Santos   +4 more
doaj   +2 more sources

Sentidos da pesquisa na prática profissional de enfermeiras assistenciais [PDF]

open access: gold, 2010
Maria Helena Menezes Guariente   +3 more
openalex   +1 more source

Relato de Experiência da Construção de uma Proposta para Avaliação da Prática Profissional de um Curso Orientado por Competências

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica
RESUMO O curso de Medicina da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) tem metodologia ativa em seu currículo e proporciona amplas possibilidades de avaliação dos estudantes na prática profissional.
Silvio César Zeppone   +3 more
doaj   +1 more source

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