Results 51 to 60 of about 2,995 (78)

Formação docente em devir: a pesquisa como práxis no Curso de Letras [PDF]

open access: yes, 2018
 ResumoCompreende-se a formação docente em Letras como uma formação em devir, que se inicia remotamente com a experiência familiar, passando pela escolarização até desembocar no curso de licenciatura quando é inaugurada a etapa institucional de formação ...
Fonseca, Cláudio Luiz Abreu
core   +1 more source

Fórum Internacional sobre a Amazônia [PDF]

open access: yes, 2017
O Núcleo de Estudos Amazônicos, do Centro de Estudos Multidisciplinares da Universidade de Brasília (NEAz/CEAM/UnB) foi o organizador do Fórum Internacional sobre a Amazônia, realizado de 6 a 9 de junho de 2017, na Universidade de Brasília.
Andrade, Manoel Pererira de (org.)   +2 more
core  

Uma leitura de “Greve”: a vanguarda e o social [PDF]

open access: yes, 2016
Since the Week of Concrete Art (1956), there has been a discursive tendency of concentration on Augusto de Campos’ poetry. This concentration creates an effect of poetic objectivity, leading to a discursive process of “tri”. It has been found a change in
Correa, Thiago Moreira
core   +1 more source

Gêneros orais na escola [PDF]

open access: yes, 2012
The article analyzes the use of the concept of genre in elementary school, focusing on oral genres teaching. It presents the basic Bakhtin’s postulates and incorporates the contribution of Semiotics and the suggestions of the pedagogy of language ...
Teixeira, Lucia
core   +1 more source

Comunicação e territorialidades : poder e cultura, redes e mídias [PDF]

open access: yes, 2017
Daniela Zanetti e Ruth Reis ...
Reis, Ruth, Zanetti, Daniela
core  

“Meio Covarde”, de Ivan Ângelo. Uma abordagem semionarrativa e semiodiscursiva [PDF]

open access: yes, 2016
The short story “Meio Covarde” by Ivan Ângelo, is the object under analysis of this paper, which follows the French Semiotics as theoretical reference.
Abriata, Vera Lúcia Rodella   +1 more
core   +1 more source

O gênero relatório de estágio como catalisador de uma escrita implicada: valorações sobre o ser e o fazer docente no campo do estágio [PDF]

open access: yes
In this article, we intend to present how Dialogic Discourse Theory can support reflection on writing that is implicated, modalized, and riddled with evaluations that corroborate the production of meanings concerning the teaching profession and, in turn,
Andrade, Francisco Rogiellyson da Silva   +2 more
core   +1 more source

Linguagens Figuradas: O imaginário em sala de aula [PDF]

open access: yes, 2017
Carturani, Tiago   +2 more
core  
Some of the next articles are maybe not open access.

Estratificación social y estilística en la prosodia enunciativa de Mérida, Yucatán

Lexis (Peru), 2023
ERIKA MENDOZA   +2 more
exaly  

Home - About - Disclaimer - Privacy