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Conhecimento de Letras em Pré-escolares: Efeitos do Uso de Alfabeto Mnemônico
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2021 O conhecimento do alfabeto é um importante preditor do sucesso na alfabetização. Este estudo avaliou a eficácia do uso de um alfabeto mnemônico na aprendizagem de letras por pré-escolares.
Larissa Pedreira Durães +1 more
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Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2022 A busca por estratégias de intervenção em habilidades sociais na Educação Infantil que sejam eficazes, viáveis, parcimoniosas e com aceitabilidade pelos educadores constitui um problema de pesquisa.
Talita Pereira Dias +1 more
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Compreensão e produção de metáforas: um estudo com crianças pré-escolares
Signum: Estudos da Linguagem, 2000 Um dos aspectos que mais chamam a atenção dos pesquisadores no que se refere à criança, especificamente, é sua criatividade lexical, sua capacidade de produzir palavras novas ou, para usar os termos de Figueira (1995) suas cunhagens espontâneas, algo que
Alessandra Del Ré
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Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, 2006 O objetivo deste estudo foi conhecer a prevalência e severidade da cárie dentária bem como as necessidades de tratamento odontológico em pré-escolares e escolares do município de Itirapina-SP.
Rosana H. Schlittler Hoffamnn +3 more
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Parâmetros psicométricos da Escala Internacional de Inteligência Leiter-R para Crianças Pré-Escolares [PDF]
Avaliação Psicológica, 2014 Devido à carência de testes psicológicos que avaliam crianças pré-escolares e à dificuldade no que tange à avaliação de indivíduos com distúrbios do desenvolvimento, se faz necessária a disponibilidade de instrumentos que possam dar conta desta demanda ...
Tatiana Pontrelli Mecca +3 more
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, 2020 Campbell Systematic Reviews, Volume 16, Issue 1, March 2020.
Rebecca Stone +3 more
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Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, 2008 O objetivo deste estudo transversal foi descrever a prevalência de cárie dentária, hipoplasia, fluorose e opacidade demarcada de esmalte, assim como relatar as necessidades de tratamento em pré-escolares de 5 anos e de escolares de 12 anos, do município
Maria Paula Maciel Rando Meirelles +4 more
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USING SINGLE‐CASE DESIGNS TO EVALUATE COMPONENTS OF TRIBAL HOME‐VISITATION PROGRAMS
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 39, Issue 3, Page 335-346, May/June 2018., 2018 ABSTRACT Single‐case designs are typically used in classroom and clinical settings to assess the behavioral impacts of an intervention with an individual child. Using two illustrative case studies, this article describes the extension of this model to home‐visitation programs serving tribal communities and examines the lessons learned throughout the ...
Julianna C. Chomos +5 more
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Campbell Systematic Reviews, Volume 12, Issue 1, Page 1-169, 2016., 2016 This Campbell systematic review assesses the effectiveness of school‐based decision‐making. The review summarises findings from 17 impact studies and nine studies of barriers and enablers. School‐based decision‐making has small effects in reducing dropouts and repetition.
Roy Carr‐Hill +2 more
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Campbell Systematic Reviews, Volume 11, Issue 1, Page 1-176, 2015., 2015 This Campbell systematic review examines why the implementation of preventive interventions to reduce youth involvement in gangs and gang crime may fail or succeed low and middle‐income countries. The review summarises findings from four studies conducted in Latin America and the Caribbean.
Angela Higginson +5 more
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