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Préface

Cahiers François Viète, 2016
This volume presents several case studies relating to the problem of “Classification as scientific practice”. The aim is to examine the place of classification activity for various scientists (mostly nineteenth-century mathematicians), but also and above
François Lê, Anne-Sandrine Paumier
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Observer le monde minéral : analyse de la construction de pratiques autour de l’identification des roches et des minéraux au milieu du xixe siècle

Cahiers François Viète, 2018
The early nineteenth century is a particularly rich period of development for mineralogy. The study of minerals is carried out by the use of a multitude of distinctive characters, as an example of the various practices mobilized by scientists at that ...
Marie Itoïz
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Céréaliers et biodiversité : une synergie à réaffirmer

Sciences, Eaux & Territoires, 2022
Face au constat d’une biodiversité en déclin et notamment dans les espaces agricoles, les quatre partenaires nationaux du programme Agrifaune ont mis en place une étude intitulée « Reconnaissance de l’engagement individuel des agriculteurs dans ...
David GRANGER, Charles BOUTOUR
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Produire des connaissances pour et sur la transformation des systèmes agricoles. Retours sur une école-chercheurs interdisciplinaire

Natures Sciences Sociétés, 2017
Les modes de production des connaissances scientifiques dans le domaine agricole sont questionnés par l'écologisation des pratiques ou l'essor des sciences participatives. Les pratiques de recherche, tant en sciences biotechniques qu'en sciences humaines,
Girard Nathalie, Goulet Frédéric, Jankowski Frédérique, Fiorelli Cécile, Fortun-Lamothe Laurence, Martin Pierre, Prost Lorène, Vertès Françoise   +7 more
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Statut des récits de vie dans la recherche africaniste allemande et française au XXe siècle

Tr@jectoires, 2015
Dans les domaines africanistes allemand et français, les pratiques autobiographiques, à travers les récits de vie et de voyage, se dévoilent différemment.
Yannick Martial Ndong Ndong
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Formation de preparation psychologique a la lecture des textes scientifiques

Novìtnâ Osvìta, 2015
L'article est consacré au problème de l'apprentissage  des compétences à acquerir , par les etudiants des departements techniques , pour la  lecture des textes scientifiques dans une langue étrangère.
I. V. Tsymbal
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Pratiques scientifiques et orthodoxie réformée [PDF]

Archives de sciences sociales des religions, 2014
L’œuvre de François Laplanche prend délibérément pour objet la longue durée : l’exégèse biblique entretient un rapport constant au Texte originel et l’historien ne peut s’exonérer de connaître les interprétations patristiques et médiévales de la Bible.
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Luossa et Laks

Revue d'anthropologie des connaissances, 2017
Lorsque la technoscience et la politique d’État interagissent avec les savoirs et les pratiques autochtones, elles le font habituellement de façon asymétrique. Dans les relations de domination, les savoirs autochtones sont traités comme des « croyances »
John Law, Solveig Joks
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L'institutionnalisation de la " culture scientifique et technique ", un fait social français (1970-2010) [PDF]

, 2012
International audience"Dans les publications françaises, " culture scientifique et technique " (CST) recouvre le champ intitulé ailleurs public understanding of science ou scientific literacy.
Las Vergnas, Olivier
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Les stratégies de l’expérience

Tracés, 2004
Le modèle littéraire du compte-rendu expérimental est le fruit d’une histoire complexe, qui du début du XVIIème siècle à la fin du XVIIIème subit de nombreuses inflexions, au gré des mutations du contexte social.
Aurélien Ruellet
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