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Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung. Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes [PDF]
Wie lassen sich Praktiken in bildungshistorischen Zusammenhängen erschließen? Die Beiträger*innen aus der Erziehungs- und Geschichtswissenschaft sowie aus der Ethnologie und Soziologie nähern sich dieser Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen der ...
Andreas Hoffmann +2 more
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Zpráva z konference „Praxeologie“ (Praha, 4 .-5. 11. 1996)
Jiří Prokop
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„Evidenzbasierte Praxis“ oder „Praxeologie“ als Leitbegriffe für den Dialog von Wissenschaft und Praxis? Annäherungen über ein fallorientiertes Gespräch [PDF]
Aus der Praxis heraus und ausgehend von einer kurzen Fallskizze beschäftigt sich der Beitrag mit der Bedeutung, den Chancen und Grenzen von evidenzbasierter Förderung für Kinder und Jugendliche mit teils erheblichen Beeinträchtigungen der psychosozialen ...
David Zimmermann, Thomas Hennemann
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Dieser Beitrag enthält eine Darstellung und Diskussion ausgewählter Ergebnisse einer Begleitstudie zum dialogisch-konfessionellen Religionsunterricht in Wien. Diese besondere Form des Religionsunterrichts zeichnet sich durch einen interreligösen Fokus
Becks, Stefan +6 more
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Manteltext: Grundzüge einer medienpädagogischen Organisationsforschung
Die kumulative Dissertation hat das Ziel, Verbindungen zwischen Organisationskonzepten und Medienpädagogik zu entwickeln sowie die Bedeutung und Forschungsperspektiven einer daraus resultierenden medienpädagogischen Organisationsforschung empirisch zu ...
Christian Helbig
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Praxéologie et agentivité chez J. L. Austin
In J. L. Austin’s works, the idea that language is action is certainly not new. What is however more important for us today is how the introduction of the idea of speech acts transforms not only the conception of language, but also the conception of ...
Sandra Laugier
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Dieser Beitrag stellt eine theoretische Konzeption praxeologischer Populismusforschung vor. Die praxeologische Populismusforschung ist in der Medienpädagogik bisher noch nicht diskutiert worden.
Johannes Gemkow
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Discontinuité entre recherche et pratique en didactique des langues : une vulgarisation dangereuse ?
Le rapport entre théorie et praxéologie implique une transition simplificatrice logique et nécessaire pour assurer le passage des travaux de la recherche à la réalité du terrain. L’adoption du Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL)
Jean-Christophe Coquilhat
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Anarchische Praxeologie I [PDF]
Foto: Stefanie v. Schnurbein; Bearbeitung: Rett Rossi Stefanie v. Schnurbein über den wissenschaftlichen Habitus, seine Praktiken, und wie er umgestaltet werden könnte. “...
Stefanie v. Schnurbein
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