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Das Aneignungskonzept als Praxistheorie

1992
In diesem Kapitel soll es nun darum gehen, die Ergebnisse und Interpretationen unserer Untersuchung auf eine Konzeption offener Arbeit mit Kindern und jungeren Jugendlichen anzuwenden. Die Frage lautet also, wie ein Konzept offener Arbeit aussehen mus, das Aneignungsprozesse bei Kindern und Jugendlichen fordert.
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Normativität in der Praxistheorie Pierre Bourdieus

2011
Bourdieus praxistheoretische Soziologie ist nicht normativ angelegt. Sie will die soziale Welt nicht bewerten, sondern soziale Praxisformen und Praktiken identifizieren und ihr regelmasiges Zustandekommen erklaren. Zu einer so ansetzenden Analyse sozialer Strukturen und Mechanismen vermeidet Bourdieu Substanzbegriffe, indem er eine relationale ...
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Sozialwissenschaftliche Praxistheorie versus sozio-technische Kunstlehre

1985
Die These von der „praktischen Wirkungslosigkeit sozialwissenschaftlicher, insbesondere soziologischer Erkenntnis“ (Kaufmann 1969, 68) ist nicht neu, aber unvermindert aktuell. Wer die Diskussion auf diesem Problemfeld verfolgt, stellt seit geraumer Zeit eine Zunahme wissenschaftlicher Aktivitaten und wissenschaftsorganisatorischer Initiativen fest ...
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