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O Centro de Documentação da Educação Paulistana (CDEP) e o Patrimônio Educativo: Preservação, Memória e Cultura Material Escolar

RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
O presente artigo aborda o papel do Centro de Documentação da Educação Paulistana (CDEP), vinculado à Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, como espaço de preservação, difusão e valorização da memória escolar paulistana.
Eduardo de Souza
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ANÁLISE DE UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Revista Espaço do Currículo
O objetivo deste artigo é apresentar a análise do processo de elaboração e implementação de uma Proposta Curricular municipal, que procurou se fundamentar nos pressupostos e princípios da Pedagogia Histórico-Crítica. Para tanto, apresentamos a estrutura,
Silvana Galvani Claudino-Kamazaki, F. J. C. Mazzeu   +1 more
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A PANDEMIA DA COVID-19 SOB O OLHAR DAS CRIANÇAS

Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp
Apresentamos um recorte de pesquisas realizadas com crianças, entre 10 e 11 anos de idade, sobre o modo como percebem as experiências por elas vividas nas condições de vida escolar e social, impostas pela pandemia da Covid-19.
Ana Maura Tavares dos Anjos, M. Passeggi, M. Cruz, E. Furlanetto   +3 more
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Um cenário para investigação na educação do campo

TANGRAM - Revista de Educação Matemática
Apresentamos neste artigo um recorte de uma pesquisa de mestrado que se fundamenta nos pressupostos teóricos da Educação Matemática Crítica e da Educação do Campo. Um dos objetivos específicos da referida pesquisa é compreender como projetos calcados nos
Paulo Henrique Marçal, Raquel Milani
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UM PANORAMA SOBRE O ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS IMIGRANTES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CÁCERES – MT: DESAFIOS E PERSPECTIVAS/AN OVERVIEW OF THE RECEPTION OF IMMIGRANT CHILDREN IN THE MUNICIPAL SCHOOL SYSTEM OF CÁCERES-MT: CHALLENGES AND PROSPECTS

Revista Ecos
Este artigo é resultado de uma reflexão sobre o acesso de imigrantes infantis na rede municipal de ensino no município de Cáceres-MT, em que nos detemos a tomar conhecimento sobre as políticas voltadas para o acolhimento de alunos estrangeiros e como se ...
Vânia Regina SILVA COSTALDI, Elisandra Benedita Szubris   +1 more
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Guia Pedagógico de Educação Alimentar e Nutricional para professores da EJA: da concepção à proposta como produto educacional

Interference
A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) constitui-se como estratégia fundamental para a promoção da saúde e garantia do Direito Humano à Alimentação Adequada no Brasil. Entretanto, observa-se a escassez de materiais pedagógicos que articulem esse tema à
Mirele de Macedo Castro, Diego Felipe Dos Santos Silva   +1 more
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Acessibilidade curricular: rompendo com as barreiras atitudinais e pedagógicas

Revista Interinstitucional Artes de Educar
A inclusão em educação vem se materializando como política de Estado desde a década de 1990 com a finalidade de assegurar o direito à educação, por meio das esferas federal, estadual e municipal.
Loane Nayara de Paula Souza, G. Alencar, Nadia Maria Qualio, Solange Franci Raimundo Yaegashi   +3 more
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A Proporcionalidade no corpo humano abordada a partir da história da matemática

Gestão e Desenvolvimento
Este estudo teve como objetivo analisar a importância da História da Matemática (HM) considerando a contação de história para o ensino, bem como identificar padrões matemáticos na anatomia humana por meio da proporcionalidade, possibilitando perceber a ...
A. Gasperi, Rúbia Emmel, Alexandre José Krul   +2 more
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A interdependência nas políticas de educação em tempo integral e educação especial

Kiri-Kerê
A Educação em Tempo Integral e a Educação Especial são políticas públicas em contexto de disputas, e no cenário educacional, é preciso garantir um espaço maior de discussão e análise de possíveis potencialidades e fragilidades delas. Com esse compromisso,
Fabiana Ferreira Pinheiro, Isabel Matos NUNES   +1 more
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Arte na escola pública: reflexões sobre a valorização da arte-educação no Ensino Fundamental

EccoS – Revista Científica
Este texto apresenta um estudo sobre a valorização das práticas com Arte-Educação no ambiente educacional e a importância do componente curricular em uma escola pública do Ensino Fundamental na cidade de Itabaiana-SE.
Joseilda Sampaio de Souza, Jayne de Oliveira Santana   +1 more
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